Les sourds à l’auditeur de la société : un cas d’inclusion ou d’exclusion ?
Souvent nous rencontrons dans notre vie quotidienne avec une situation pas trop courante : deux personnes sourdes parlant, faisant usage de la langue des signes
Souvent nous rencontrons dans notre vie quotidienne avec une situation pas trop courante : deux personnes sourdes parlant, faisant usage de la langue des signes
. L’intégration des élèves sourds dans les écoles publiques a eu des discussions entre les nombreux enseignants, parce qu’en général, ils disent qu’ils n’ont pas reçu
Au Brésil, plus de 200 langues parlées, chaque région a plusieurs variantes qui détermine l’héritage social du sujet
L’éducation préscolaire dans le contexte éducationnel de combiner soins d’éduquer est un processus de l’histoire récente au Brésil et au sein de cette réalité
Cette recherche est seulement un essai théorique sur la qualité de l’enseignement supérieur et de la réforme de l’Université, qui cherche à discuter comment est la qualité
Le mot provient du grec didactique didaktiké techné qui se traduit pour enseigner l’art. Dans lequel les premières idées ont émergé en Europe centrale.
La carence doit être traitée comme un thème concret, comme c’est une réalité dans le monde entier. Tous les parents attendent des enfants sain et parfait
Inclusion des personnes handicapées à l’école assume la reprise, sur l’hypothèse que l’être humain doit être accepté
Une salle de classe traditionnelle, où l'enseignant est la source des connaissances et des étudiants que des navires à remplir sans facteurs
L'éducation musicale des malvoyants ne diffère pas du devin, porte sur la perception auditive et de la pratique musicale. Certaines adaptations sont nécessaires
Analyse et réflexion critique sur la question du sujet (programme) ainsi que la recherche active et la compréhension des chercheurs d'idées
éducation spéciale et inclusive, les élèves évalués de façon positive, pour tous interagi et ont participé à la classe créative et critique
La formation des techniciens de niveau intermédiaire, mais aussi la qualification, requalification, le reprofissionalização pour les travailleurs sans éducation
L'éducation physique à l'école. Il est une question d'éducation et sa présence apporte une belle et un trouble bénéfique et réparatrice de cette institution
la formation continue et sa relation avec la pratique de l'enseignement, faire face aux processus qui influencent positivement et négativement la pratique de la formation
La conception de l'éducation comme un processus dialectique dans laquelle la participation de toutes les parties prenantes est crucial
Philosophie et éducation physique, les matières scolaires prises dans les temps modernes que deux parents éloignés les oubliés depuis longtemps
Les écoles municipales ont commencé à travailler au cours de la journée avec l'éducation de base dans les cycles de formation et le soir avec l'enseignement primaire
Le Tapembol est un « lire », qui vise à permettre l'inclusion et la participation de tous pour permettre à toutes les personnes
Nous faisons l'expérience, actuellement de nombreux changements dans l'éducation, en particulier en ce qui concerne les activités éducatives, déplacer historiquement