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Technologie d’assistance dans le domaine de l’éducation pour les étudiants sourds

Ce travail a été développé à partir d’une recherche basée sur des auteurs qui discutent de la technologie d’assistance dans l’éducation

Éducation pour l’inclusion dans un regard critique sur le programme d’études : Currícul, culture et...

Cet article a pour objectif principal d’analyser et de présenter les recherches menées par le biais de références à l’appui

Les sourds à l’auditeur de la société : un cas d’inclusion ou d’exclusion ?

Souvent nous rencontrons dans notre vie quotidienne avec une situation pas trop courante : deux personnes sourdes parlant, faisant usage de la langue des signes

L’importance des jeux éducatifs pour enseigner les mathématiques aux sourds et auditeurs

. L’intégration des élèves sourds dans les écoles publiques a eu des discussions entre les nombreux enseignants, parce qu’en général, ils disent qu’ils n’ont pas reçu

L’inclusion scolaire de l’élève autiste : l’apport des cours d’éducation physique

L’autisme est un syndrome comportemental, ayant comme caractéristique principale le déficit dans l’interaction sociale, traduit principalement par l’incapacité dans les relations interpersonnelles, ainsi que d’une pénurie de changements de langue et le comportement.

Une déficience intellectuelle et l’activité de l’enseignant : Contributions de la psychanalyse et de l’éducation

Psychanalyse peut être lié à l’éducation pour traiter les relations qui existent dans le contexte scolaire, nous savons que ces relations ne contribuent pas toujours à un apprentissage efficace.

Éducation physique comme méthode Inclusive pour les enfants ayant des besoins spéciaux

Depuis le début de sa formation académique, le professeur doit comprendre les limites de leurs élèves, en les aidant à surmonter. Au sein de la discipline d’éducation physique, plusieurs obstacles peuvent surgir, faisant partie de l’éducateur pour stimuler ses élèves, surtout dans le développement de l’individu.
Pesquisa realizada na Escola Municipal Conselheiro Lafaiete

Inclusion et l’alphabétisation des enfants atteints de TDAH un défi

Le rôle de la famille, l’école et l’enseignant, il est essentiel d’inclure le porteur enfant du TDAH.

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