Abilità elevate nell’EPT e nell’insegnamento regolare: una rassegna degli ultimi cinque anni
L’inclusione scolastica è un movimento che cerca di raggiungere le persone che si trovano al di fuori del contesto scolastico a causa
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Il presente lavoro si propone di presentare alcune discussioni sul studente dell’istruzione speciale, che ha caratteristiche di…
Questo articolo si propone di descrivere la realtà dell’inclusione di studenti con bisogni educativi speciali da un colloquio con tre
L’obiettivo di questo lavoro è tracciare un percorso con materiali già pubblicati in articoli e libri, annali di eventi scientifici, senza…
Questa è un’analisi della traiettoria dell’istruzione speciale in Brasile, che ha percorso 26 anni dalla Dichiarazione di Salamanca…
Questo lavoro è stato sviluppato da una ricerca basata su autori che discutono di tecnologia assistiva nell’educazione dei sordi, questo
Il presente articolo presenta i risultati dell’applicazione di una metodologia nata da un’esperienza interdisciplinare per l’indagine del
Questa ricerca enfatizza l’inclusione degli studenti sordi nel contesto educativo brasiliano, mostrando una breve storia di come le…
Questo articolo ha come scopo principale di analizzare e presentare le ricerche condotte attraverso riferimenti a sostegno
Spesso incontriamo nella nostra vita quotidiana con una situazione non troppo comune: due persone non udenti che parlano, facendo uso della lingua dei segni
. L'inserimento di studenti non udenti nelle scuole pubbliche è stata la discussione tra molti insegnanti, perché in generale, dicono che non hanno ricevuto
L'autismo è una sindrome comportamentale, avendo come caratteristica principale il deficit nell'interazione sociale, tradotto principalmente dall'incapacità nelle relazioni interpersonali, insieme a una carenza di modifiche di linguaggio e comportamento.
Psicoanalisi possono essere collegato all'istruzione per trattare le relazioni esistenti nel contesto scolastico, sappiamo che tali rapporti non sempre contribuiscono per un apprendimento efficace.
Il professore, dall'inizio della sua formazione accademica, deve capire i limiti dei loro studenti, aiutandoli a superarle. All'interno della disciplina di educazione fisica, possono presentarsi diversi ostacoli, essendo parte dell'educatore per stimolare i suoi studenti, per lo più in sviluppo individuale.
Il ruolo della famiglia, scuola e insegnante è essenziale includere il portatore di bambino di ADHD.