Der Schüler mit hohen Fähigkeiten und Begabung und seine Präsenz im Rahmen der Grundschule
Ziel dieser Arbeit ist es, einige Diskussionen über den Sonderpädagogen zu präsentieren, der über überdurchschnittliche Lernmerkmale wie…
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Dieser Artikel soll die Realität der Inklusion von Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen beschreiben
Dies ist eine Analyse des Verlaufs der Sonderpädagogik in Brasilien, die seit der Salamanca-Erklärung einen 26-jährigen Weg einschlägt…
Diese Arbeit wurde aus einer Studie entwickelt, die auf Autoren basiert, die unterstützende Technologie in der Bildung von Gehörlosen
Der vorliegende Beitrag stellt die Ergebnisse der Anwendung einer aus interdisziplinärer Erfahrung entwickelten Methodik zur Untersuchung
Diese Forschung betont die Einbeziehung gehörloser Studenten in den brasilianischen Bildungskontext und zeigt eine kurze Geschichte, wie…
Dieser Artikel hat als seine Hauptaufgabe zu analysieren und präsentieren Forschungsarbeiten durch Verweise zu unterstützen
Oft begegnen wir in unserem täglichen Leben mit einer nicht allzu häufig Situation: zwei gehörlose Menschen sprechen, die Nutzung der Gebärdensprache
. Die Einbeziehung der Gehörlose Studierende an öffentlichen Schulen ist Diskussion unter viele Lehrer gewesen, weil im Allgemeinen sagen sie, dass sie nicht erhalten haben
Autismus ist eine Verhaltens-Syndrom, haben als Hauptmerkmal des Defizits in der sozialen Interaktion, vor allem durch die Unfähigkeit in den zwischenmenschlichen Beziehungen, zusammen mit einem Mangel an Sprache und Verhalten Änderungen übersetzt.
Psychoanalyse Ausbildung zur Behandlung von bestehender Beziehungen im schulischen Kontext zugeordnet werden kann, wir wissen, dass solche Beziehungen nicht immer zur Wirksamkeit beitragen.
Der Professor, von Anfang an seine akademische Ausbildung muss verstehen, dass die Grenzen ihrer Schüler, helfen ihnen, diese zu überwinden. Innerhalb der Disziplin der Leibeserziehung ergeben sich mehrere Hindernisse, als Teil des Erziehers, seine Schüler, vor allem in der individuellen Entwicklung zu fördern.
Die Rolle der Familie, Schule und Lehrer gilt es, ADHS Kind Träger enthalten.