O brincar na era antiga e moderna

Atualmente no contexto da educação brasileira a prática de brincar é um direito de toda criança, indiferente de classe social, cultura ou raça

Possessividade infantil: uma leitura das teorias do desenvolvimento infantil

Brandão, Adilma Lopes [1] BRANDÃO, Adilma Lopes. Possessividade Infantil: Uma Leitura Das Teorias Do Desenvolvimento Infantil. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 03, Ed. 08, Vol. 05, pp. 103-115, Agosto de 2018. ISSN:2448-0959 RESUMO A relação de posse da criança com objetos é entendida como problemática por adultos que estigmatizam a criança como possessiva, […]