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Tag: Éducation

Éducation pour l’inclusion dans un regard critique sur le programme d’études : Currícul, culture et...

Cet article a pour objectif principal d’analyser et de présenter les recherches menées par le biais de références à l’appui
Figura 1. Fonte: www.deltanobre.com.br

Problèmes contemporains de l’enseignement : école et la famille

Le système éducatif brésilien a souffert ces dernières années, le changer, avances sous certains aspects, mais aussi tirer parti des problèmes en matière d’éducation

Les sourds à l’auditeur de la société : un cas d’inclusion ou d’exclusion ?

Souvent nous rencontrons dans notre vie quotidienne avec une situation pas trop courante : deux personnes sourdes parlant, faisant usage de la langue des signes

Les politiques publiques en matière d’éducation : qualité de l’éducation et de la réforme de...

Cette recherche est seulement un essai théorique sur la qualité de l’enseignement supérieur et de la réforme de l’Université, qui cherche à discuter comment est la qualité

Le rôle des soins infirmiers en session Hémodialyse

Les reins sont responsables de l'élimination des résidus de la digestion des aliments après que le corps a profité de tous ses éléments

La formation des adultes et des jeunes de l’éducation au Brésil

Quand nous parlons d’éducation adulte et jeunesse au Brésil semble être une chose de contemporaine, mais en réalité le processus éducatif au Brésil

Une déficience intellectuelle et l’activité de l’enseignant : Contributions de la psychanalyse et de l’éducation

Psychanalyse peut être lié à l’éducation pour traiter les relations qui existent dans le contexte scolaire, nous savons que ces relations ne contribuent pas toujours à un apprentissage efficace.

La dyslexie dans l’éducation : Intervention psychopédagogique

Les troubles d’apprentissage et les changements de langue peuvent être diverses, bien que des études indiquent que des facteurs neurologiques sont les principales causes.

Récréation de l’école : le jeu et le jeu dans l’éducation de l’enfance

Après les études, on peut remarquer que le jouet, le jeu et le jeu sont caractérisées comme des organisations récréatives importantes pour le développement des enfants, en plus de l’assouplissement des règles, de l’espace, du temps, de mouvement, accroître les compétences de base et les activités récréatives. Promouvoir une large participation aussi et la coexistence entre les enfants, favorisant le développement global des êtres humains, élaboration des éléments de physiques, cognitifs, affectifs et sociales, essentiels pour le développement et l’apprentissage des petits. À travers le jouet, le jeu et le jeu les enfants partagent des joies, tristesses, enthousiasme, passivité et l’agressivité. Par conséquent, les pratiques ludiques et récréatives doivent faire partie de la proposition pédagogique de l’école. Après tout, éduquer consiste à préparer pour la vie !

Profil des habitudes alimentaires et IMC des élèves du cours d’éducation physique et technologie...

Évaluer les habitudes alimentaires et l’indice de masse corporelle des élèves des cours d’éducation physique et des technologies de l’information.

Affrontements et dilemmes des temps nouveaux : l’utilisation de la technologie dans la praxis des...

Avec l’avènement de la technologie des possibilités et nouveaux espaces ont été créées, et l’éducation traditionnelle a gagné de nouvelles orientations

Surveillance épidémiologique de la Dengue : l’éducation préventive pour les personnes sourdes à travers la...

La dengue est une maladie causée par le moustique Aedes aegypti, qui touche la société et constitue un problème grave de santé publique au Brésil et dans le monde.

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