Tag: Leitura
A importância da leitura na Educação Infantil: Mala Viajante
O presente artigo tem como objetivo identificar a importância de familiares e professores incentivarem a leitura para as crianças
Pierre Bourdieu: Contribuições para as rodas de leitura na biblioteca universitária
O presente artigo enaltece a roda de leitura enquanto categoria de análise central de pesquisa e transformação coletiva da realidade
Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita com ênfase na dislexia
O presente trabalho tem como objetivo analisar as principais dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita encontrada nos anos iniciais
A literatura infantil na perspectiva da formação do docente
O presente artigo tem como objetivo reconhecer a importância da literatura infantil à formação docente, com o intuito de incentivar o hábito
Com a palavra, o leitor!
A leitura, antes privilégio de poucos e cercada de “mistérios e propriedades mágicas”, num determinado momento histórico-social
A literatura no contexto escolar e a formação de leitores
Este trabalho se trata sobre a reflexão em relação as contribuições da leitura para a formação de alunos nos anos iniciais
A contação de histórias como estratégia para motivar a leitura
Vários estudos mostram que contar história é um poderoso instrumento para transmitir conhecimentos e pode conquistar as crianças despertando
Relação família/escola: Uma parceria importante no processo de ensino e aprendizagem
O objetivo do presente artigo é fomentar reflexões acerca do conceito de leitura e da escrita e interpretação, abordando a importância dessas práticas
Leitura na Educação Infantil: Fatores que dificultam a aprendizagem no espaço escolar
Esta investigação traz como temática a leitura na Educação Infantil, destacando os fatores que dificultam a aprendizagem no espaço escolar
O papel do professor na formação e hábito de leitura
O presente artigo buscou apresentar a importância do hábito de ler, como o professor deve atuar para mostrar aos alunos a importância da leitura
Práticas leitoras no contexto escolar da alfabetização
Este estudo objetiva analisar a relevância das práticas de leitura realizadas no processo de alfabetização. Para isso, a pesquisa adota a abordagem
A leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: dificuldades, avanços, entraves e perspectivas
O presente artigo tem por objetivo fazer uma retrospectiva histórica da prática de leitura nas séries iniciais e analisar como a instituição escolar
Ler, mais que um gosto, mais que um divertimento: uma fonte de prazer
A literatura é capaz de mover mundos e cidadãos. A leitura de textos literários presenteia as crianças com novas e diversas realidades
Competência de leitura e escrita em universitários
O artigo apresenta as competências de leitura que todo aluno do Ensino Superior deveria possuir. As dificuldades no desenvolvimento
As dificuldades de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental
O presente artigo apresenta uma proposta metodológica que tem por finalidade investigar e detectar os fatores relacionados às dificuldades
A construção da leitura nos anos finais do ensino fundamental
Considerando os diversos pontos relevantes que proporcionaram a motivação para investir em pesquisa na área que envolve o processo ensino-aprendizagem
Aplicativo Hagáquê Como Suporte Tecnológico Na Sala De Aula, Um Estudo De Caso No...
O presente artigo apresenta como objetivo analisar o uso do Software HagáQuê no processo de leitura dos alunos do 3º ano da Escola
Leitura e escrita nas séries iniciais
ARTIGO DE REVISÃO
NASCIMENTO, Rakel Lemes
NASCIMENTO, Rakel Lemes. Leitura e escrita nas séries iniciais. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 03, Ed. 10,...
A Importância da Leitura para o Desenvolvimento Infantil
O estudo realizado, tem como objetivo, verificar e compreender como a leitura contribui no desenvolvimento infantil da criança através do seu emocional
A Aprendizagem Construtivista Lúdica Durante a Alfabetização e Letramento
A evolução da atividade lúdica está relacionada com todo o desenvolvimento da criança, que aprende com o mundo brincando de forma prazerosa e com alegria
