Esta pesquisa é apenas um ensaio teórico sobre a qualidade do ensino superior e a reforma universitária, o que procura discutir como está a qualidade
Desde os tempos mais remotos o empreendedor foi visto como o homem que tem visão de negócio, e, por isso, não poupa esforços para realizar
Ao incluirmos um aluno com algum tipo de deficiência na escola, temos como finalidade à interação dos deficientes aos não deficientes de deficiência visual, não só no meio escolar, mas perante a sociedade onde há ainda um grande preconceito para com qualquer pessoa que necessite de atenção especial
O capital humano é primordial que as organizações atinjam seus objetivos, sendo necessário que se associe o processo de evolução dos sistemas de informação proporcionando a otimização dos processos manuais e tecnológicos pela redução dos esforços
O capital humano é essencial na conjuntura organizacional e, para que os objetivos organizacionais sejam atingidos, é necessário associar a evolução dos sistemas de informação que proporcionam o aprimoramento dos processos manuais e tecnológicos reduzindo os esforços; investir na gestão de pessoas promovendo o desenvolvimento de competências, fatores de aprendizagem, capital intelectual, perfis, capacidades pessoais e organizacionais
Estudar a educação no Brasil implica obrigatoriamente na verificação do que se defende a esse respeito em nível mundial. É impossível e desaconselhável refletir sobre o destino particular de cada Estado-Nação ignorando o mesmo fenômeno objeto do estudo em escala global
A importância da voz do professor abrange tanto a transmissão do conhecimento para com os alunos, bem como para manter a disciplina em sala de aula. A necessidade de aumentar o volume da voz devido aos ruídos em sala de aula, causa danos vocais nos professores
A educação contemporânea tem sido marcada pela utilização de recursos tecnológicos em sala de aula, que tem contribuído no aprendizado e no interesse dos alunos pela escola, no entanto tem exigido melhor formação de professores para o uso das mídias, com uma prática pedagógica reflexiva e transformadora
A intenção primordial deste estudo é abordar a questão da gestão pública e sua relação com a organização escolar, enfatizando-se o processo decisório, a liderança, a gestão de pessoas e a gestão pública.
O desenvolvimento da alfabetização de adultos no Brasil acompanha a História da Educação como um todo e teve início com o trabalho de catequização e ensino das primeiras letras, realizado pelos jesuítas, durante o Brasil colônia
A matemática teve sua origem para suprir as necessidades da vida cotidiana, desde então ela se dividiu de maneira a estender-se em um grande sistema de variedades e disciplinas (ANDRÉ, 2009). Dessa forma, observa-se a necessidade em melhorar os métodos do ensino da matemática
O autismo é uma síndrome com manifestações típicas presentes desde o nascimento. Apresenta como uma das características principais a dificuldade de socialização. Entretanto, a criança com o transtorno “autista’’ apresenta diferentes níveis da síndrome e transtorno
A Educação brasileira passa por significativas mudanças desde os anos de 1980 do século passado (XX). As alterações foram iniciadas pelo marco
Os rins são responsáveis pela eliminação dos resíduos provenientes da digestão dos alimentos depois que o organismo aproveitou-se de todos os seus elementos
Quando falamos de Educação de Jovens e Adultos no Brasil parece ser uma coisa tão contemporânea, mas na verdade o processo educativo no Brasil
Historiografia do Centro Espírita José Eusébio, porém antes de adentrar nesse escopo, se traçou comentários acerca da religião e seus ensinamentos
Dentre as questões tratadas neste trabalho as principais estão relacionadas à neurociência e às suas possibilidades na educação como promotora do sucesso na alfabetização e no letramento dos alunos.
A capacidade das instituições de inovar depende de vários fatores, incluindo os aspectos de gestão de recursos humanos e tecnológicos…
A educação no seu modo geral emana constante aprimoramento, havendo novas necessidades, além das salas de aula.
Quando se realiza uma atividade no cotidiano, dificilmente a situação dos acontecimentos é relacionada à matemática