As TIC’S e a educação infantil: o lúdico, a inclusão digital e a aprendizagem
O presente artigo aborda as TIC’s na Educação Infantil como um recurso de aprendizagem tecnológica onde o lúdico desempenha um papel determinante.
Alfabetização ou letramento? Implicações pedagógicas de um debate necessário
O desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita é imprescindível na sociedade do conhecimento. Ser capaz de dominar a tecnologia
As dificuldades de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental
O presente artigo apresenta uma proposta metodológica que tem por finalidade investigar e detectar os fatores relacionados às dificuldades
Práticas da ludicidade na educação infantil
O presente artigo busca refletir sobre a importância da ludicidade, pensando a importância dessa poderosa ferramenta para o trabalho pedagógico
MOREIRA, Ruy. História. In: Pensar e ser em geografia: ensaios de história, epistemologia e ontologia do espaço geográfico. 2° edição, 2° reimpressão. – São Paulo: Contexto, 2015
Ruy Moreira é um geógrafo brasileiro, que publicou vários livros que abordam questões ontológicas e epistemológicas da geografia.
CARDOSO, Miriam Limoeiro. O mito do método. Boletim Carioca de Geografia, Rio de Janeiro, ano 25, 1976.
Socióloga brasileira que, ao longo do desenvolvimento de suas pesquisas, analisa o processo de produção do conhecimento sobre a sociedade
GREENE, Brian. Os caminhos da realidade: o espaço, o tempo e por que as coisas são como são. In: O tecido do cosmo: o espaço, o tempo e a textura da realidade. Tradução José Viegas Filho; revisão técnica Marco Moriconi. – São Paulo: Companhia das Letras, 2005
Nascido em Nova Iorque, Greene foi um menino prodígio em matemática. A partir dos doze anos passou a ter lições particulares com um professor
Hissa, Cassio Eduardo Viana. O primitivo e o moderno: o mito e a ciência. In: A mobilidade das fronteiras: inserções da geografia na crise da modernidade. 1° edição, 1° reimpressão. – Belo Horizonte: UFMG, 2002
Cássio Eduardo Viana Hissa possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1982), mestrado em Demografia pelo Centro
SILVA, A. C. Teoria e método em geografia. Borrador, nº 1, Teoria e método em geografia, Associação dos Geógrafos Brasileiros – São Paulo.
O autor bacharelou-se em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e obteve o título
Os jogos e sua contribuição na aprendizagem da matemática
A disciplina de matemática é vista pelos alunos de forma temerosa,de difícil compreensão e que os conteúdos são complexos
A proficuidade da alta frequência nos tratamentos estéticos e terapêuticos
Foi Ernst Werner von Siemens quem criou o primeiro gerador de alta frequência e hoje este equipamento tem sido utilizado na estética e na fisioterapia.
Favela Nova Brasília versus Brasil: a efetividade dos direitos humanos
Em 16 de fevereiro de 2017, a Corte Interamericana de Direitos Humanos (CIDH) condenou o Brasil pela violação do direito às
Treinamento resistido e o valgo dinâmico de joelho
O valgo de joelho é uma junção de movimentos que ocorrem nos segmentos inferiores, rotação interna e abdução do fémur, e rotação externa e abdução da tíbia
Análise retrospectiva dos parâmetros clínicos e vacinais de casos suspeitos de influenza
Introdução: Infecção provocada pelo vírus Influenza é considerada um problema de saúde pública e a vacinação parece ser a melhor estratégia disponível
Aplicação da metodologia Lean no processo de produção de biodiesel em uma planta experimental
A metodologia lean apresenta muitas ferramentas interessantes, que aplicadas permitem compreender o processo de produção das empresas em segmentos
As inteligências múltiplas e a indisciplina escolar: uma revisão de literatura
A educação brasileira passou por transformações intensas, sobretudo, no aumento quantitativo de vagas no ensino público, o ingresso de crianças
A natureza educativa dos movimentos sociais no âmbito urbano
A pesquisa desenvolvida dentro do eixo temático “Movimentos Sociais e Processos Educativos” teve como finalidade apresentar a natureza educativa
O gerenciamento de projetos e os fatores não racionais
Este artigo tem como propósito, e contribuição, a inserção de Fatores Não-Racionais (FNR) nas dez áreas de conhecimento em projetos.
Avaliação do desenvolvimento motor em escolares entre 9 e 10 anos de idade
Introdução: Crianças com poucas ou nenhuma experiência de desafio corporal, quando ingressas na escola tendem a ter dificuldades
Brasil: o desenvolvimento humano e as desigualdades regionais [1]
O presente objetiva realizar uma análise do modelo de federalismo fiscal brasileiro que promove conflitos federativos entre seus Estados-membros em face