Alfabetização e letramento: considerações acerca do olhar da coordenação pedagógica
A definição de alfabetização e letramento na escola é essencial para o desenvolvimento integral do educando, uma vez que são processos
A definição de alfabetização e letramento na escola é essencial para o desenvolvimento integral do educando, uma vez que são processos
O presente artigo visa esmiuçar os entendimentos a respeito de determinados conceitos relacionados ao processo de ensino…
O trabalho de pesquisa objetivou propor reflexões para compreender como a proposta interdisciplinar pode contribuir para o aperfeiçoamento…
O objetivo deste trabalho é abordar assuntos concernentes a alfabetização e o letramento e justifica-se por que muitos educadores
Este trabalho tem como objetivo evidenciar, o processo de alfabetização e letramento, assim como a importância da família e do professor
O letramento vem sendo uma das temáticas mais discutidas quando se pensa no processo de aquisição da leitura e da escrita enquanto efetivas
Este trabalho de revisão bibliográfica objetiva verificar a importância do lúdico como um aliado do profissional de educação, e, a partir da temática
Este trabalho compreende a importância da lecto-escrita na Educação de Jovens e Adultos no contexto da oralidade e letramento. O ensino de língua portuguesa
O artigo enfoca o caráter indissociável da alfabetização e letramento, considerando a contextualização, a interação e as práticas sociais interligadas
O enfoque deste estudo é refletir sobre as práticas construtivistas no processo de alfabetização e letramento com foco em leitura e escrita
O presente artigo propõe dentro do tema alfabetização e letramento pesquisa sobre alternativas contemporâneas de forma qualitativa no ciclo de alfabetização
O desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita é imprescindível na sociedade do conhecimento. Ser capaz de dominar a tecnologia
Este trabalho objetiva refletir sobre a alfabetização e letramento como processos-base para a efetiva aprendizagem escolar. Discute-se
O trabalho apresenta uma reflexão acerca da Proposta Curricular para o ciclo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Dentre as questões tratadas neste trabalho as principais estão relacionadas à neurociência e às suas possibilidades na educação como promotora do sucesso na alfabetização e no letramento dos alunos.
As tecnologias de comunicação e informação conhecidas como TIC’s modificaram a comunicação do mundo, e de forma significativa, o nosso cotidiano
Esta pesquisa explanou um breve panorama acerca das dificuldades de aprendizagem e suas interferências no processo de alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais.
A alfabetização é um processo de imensurável valor sociocultural pelo qual o indivíduo passa a envolver-se nas práticas sociais da leitura.
É sabido que o processo de alfabetização e letramento de uma criança nem sempre acontece de um modo fácil e eficaz, já que alguns alunos encontram dificuldades em compreender o sistema de leitura e escrita, mas é possível através do uso de recursos distintos, facilitar o processo de ensino-aprendizagem.
Dentre as questões tratadas neste trabalho as principais estão relacionadas à neurociência e às suas possibilidades na educação como promotora do sucesso na alfabetização e no letramento dos alunos.