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Tag: Alfabetização

A formação continuada em serviço (2017 – 2019): Análise das contribuições para a prática...

Esta análise buscou aferir como a formação continuada de professores alfabetizadores contribui em serviço para as práticas pedagógicas nas turmas

O lúdico como aliado na alfabetização e letramento

Este trabalho de revisão bibliográfica objetiva verificar a importância do lúdico como um aliado do profissional de educação, e, a partir da temática

O gênero discursivo fábula no processo de alfabetização: Experiências no PIBID de pedagogia

O gênero discursivo fábula foi utilizado como ferramenta de alfabetização, dentro de uma perspectiva analítica, as atividades realizadas em ambiente

Práticas leitoras no contexto escolar da alfabetização

Este estudo objetiva analisar a relevância das práticas de leitura realizadas no processo de alfabetização. Para isso, a pesquisa adota a abordagem

Alfabetizar ou letrar? Eis a questão

O artigo enfoca o caráter indissociável da alfabetização e letramento, considerando a contextualização, a interação e as práticas sociais interligadas

Literatura e linguagem infantil: importância para o desenvolvimento infantil

Inicialmente, é necessário destacar que nos dias atuais se tem buscado no processo pedagógico, quando se trata de ensino nos anos iniciais

A importância das práticas construtivistas no processo de alfabetização e letramento com foco na...

O enfoque deste estudo é refletir sobre as práticas construtivistas no processo de alfabetização e letramento com foco em leitura e escrita

Educador especial: Auxílio a alfabetização inclusiva de qualidade

O presente artigo propõe dentro do tema alfabetização e letramento pesquisa sobre alternativas contemporâneas de forma qualitativa no ciclo de alfabetização

Dificuldades de aprendizagem: interfaces entre o ciclo da alfabetização e seus reflexos no ensino fundamental

A grande importância que possui as habilidades básicas pode ser notada de maneira mais complexa durante a fase da pré-escola, possui a função de ensinar

Alfabetização ou letramento? Implicações pedagógicas de um debate necessário

O desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita é imprescindível na sociedade do conhecimento. Ser capaz de dominar a tecnologia

Alfabetização, letramento e aprendizagem significativa na educação: conceitos fundamentais

Este trabalho objetiva refletir sobre a alfabetização e letramento como processos-base para a efetiva aprendizagem escolar. Discute-se

Práticas de alfabetização nas séries iniciais

A seguir vamos conhecer um pouco mais sobre a trajetória da alfabetização e seu papel na história da educação. Entender as mudanças ocorridas.

Estágio supervisionado – alfabetização

Este trabalho tem por finalidade discutir o processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental mais precisamente no primeiro ano

A Literatura Infantil como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento da leitura de crianças em...

A literatura infantil é apontada como uma ferramenta pedagógica utilizada no processo de leitura das crianças em processo de alfabetização

Educação de Jovens e Adultos: Um Caminho na Busca para o Desenvolvimento Social no...

Um grande estudioso do estudo, da pesquisa e do ato de ler, Paulo Freire, defendia que faz sobressair que o ato de “ensinar exige pesquisa”

A Aprendizagem Construtivista Lúdica Durante a Alfabetização e Letramento

A evolução da atividade lúdica está relacionada com todo o desenvolvimento da criança, que aprende com o mundo brincando de forma prazerosa e com alegria

O Processo de Alfabetização na Visão Construtivista: 1º Ano do Ensino Fundamental I

O biólogo, filosófico e epistemológico suíço Jean Piaget (1896-1980) no século XX realizou pesquisas inerentes ao desenvolvimento da criança até a adolescência, e adotou a ideia de que o conhecimento se constrói na interação do sujeito com o meio social.

Avaliação na Alfabetização [1]

Ao se tratar de avaliação na alfabetização, este trabalho trará uma série de informações que se apresentam a partir deste momento, sabendo-se em primeira mão que avaliação não é parte constituinte de um privilegio de educadores, mas, sim, faz parte do dia a dia de todo o educador

Alfabetização e Letramento Sob a Perspectiva da Neurociência

Dentre as questões tratadas neste trabalho as principais estão relacionadas à neurociência e às suas possibilidades na educação como promotora do sucesso na alfabetização e no letramento dos alunos.

O Uso da Tecnologia para Alfabetizar e Letrar no Século XXl

As tecnologias de comunicação e informação conhecidas como TIC’s modificaram a comunicação do mundo, e de forma significativa, o nosso cotidiano

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