Pädagogische Praktiken im Kontext integrativer Bildung: Alphabetisierung basierend auf der Troncoso- und Del Cerro-Methode für Schüler mit Down-Syndrom

SIQUEIRA, Leni Porto Costa

Bildung

Pädagogische Praktiken im Kontext integrativer Bildung: Alphabetisierung basierend auf der Troncoso- und Del Cerro-Methode für Schüler mit Down-Syndrom

Dieser Artikel ist eine deskriptive Studie mit einem qualitativen Ansatz, die den Alphabetisierungsprozess eines Schülers mit Down-Syndrom…

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Leni Porto Costa Siqueira 10/03/2021

Konstruktivistischen spielerisches Lernen während Lese-, Schreib- und Medienkompetenz

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Gutemberg Martins de Sales 04/07/2018

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Gleslei Moraes de Oliveira 15/09/2016

Revista Científica Multidisciplinar

Núcleo do Conhecimento

ISSN: 2448-0959

Artigo Científico sobre

Alphabetisierung

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