Анализ школьных оценки в области базового образования
Оценка обучения является спорным вопросом в школах, где одна из главных причин этого спора является сохранение древнего
Инклюзивное образование в критический взгляд учебной программы: Currícul, культура и включают в себя модель,...
Эта статья имеет своей основной целью анализа и исследований, проводимых через ссылки для поддержки
Современные проблемы образования: школа и семья
Система образования Бразилии переживает в последние годы, изменить его, успехи в некоторых аспектах, но также использовать проблемы в области образования
Конструктивистский игривый обучения грамотности и грамотности
Эволюция игривая деятельности связана с всестороннего развития ребенка, обучение с миром игры приятным способом и с радостью
Литературное чтение: практика литературное чтение как неотъемлемой деятельность в процессе формирования читателей учащихся начальной...
Литература является фикцией, повторное создание реальности, через слова. Эта комбинация показывает отдельные писатель образом толковать реальность
Глухих в обществе слушателя: случай включения или исключения?
Часто мы сталкиваемся в нашей повседневной жизни с не слишком общая ситуация: два глухих людей говорить, используя язык жестов
Важность образовательные игры преподавать математику для глухих и слушателей
. Включение глухих студентов в государственных школах была дискуссия среди многих преподавателей, потому что в целом, они говорят, что они не получили
Факультет профиль и разнообразие официального языка в Бразилии
В Бразилии более чем 200 языков, каждый регион имеет несколько вариантов, которые определяет социальные наследование темы
Значение творчества: тематическое исследование на разные подходы для рассказа истории в воспитании детей
Дошкольное образование в контексте образования объединения ухода для просвещения представляет собой процесс недавней истории в Бразилии и в реальности
Государственная политика в сфере образования: качество образования и реформы университет
Это исследование является только теоретических эссе, на качество высшего образования и Университет реформы, которая стремится обсудить, как это качество
Дидактика: Диалектика в формировании педагог в преподавании высшего образования
Слово происходит от греческого дидактических techné didaktiké, который переводит преподавать искусство. В котором появились первые идеи в Центральной Европе.
Включение различных социальный контекст: долг всех
Дефицит следует рассматривать как конкретные темы, как это стало реальностью во всем мире. Все родители ожидают дети здоровые и совершенный
Специальное и инклюзивное образование, новый вызов школа: микроцефалия [1]
Включение людей с ограниченными возможностями в школе взяла восстановления, исходя из того, что человеческое существо должно быть принято
Ромео и Джульетта в Cordel: Вклад в грамотности
Традиционный класс, где учитель является источником знаний и студентов только судов, должны быть заполнены без факторов
Музыкальная школа для слабовидящих
Музыкальное образование слабовидящее ничем не отличается от видящего, охватывает слуховое восприятие и музыкальную практику. Некоторые приспособления необходимы
Школа Curriculum: Телесные знаний для достижения целей в области образования
Анализ и критическое осмысление предмета (учебной программы), а также активные исследования и понимание ученых идей
Руководили подготовки отчета – специальное образование и инклюзивное образование [1]
специальное и инклюзивное образование, студенты оценивали в позитивном ключе, для всех взаимодействовали и участвовали в классе творчески и критически
Педагогическая практика в профессионально-техническом образовании
Подготовка специалистов среднего звена, но и квалификации, переквалификация, то reprofissionalização для работников без образования
перкуссии тела на уроках физкультуры
Физическое воспитание в школе. Это вопрос образования и его присутствие приносит прекрасное, и полезно и восстановительное расстройство, учреждение
Важность непрерывного образования и его отношения к педагогической практике
непрерывное образование и его отношение к педагогической практике, обращаясь к процессам, которые положительно и отрицательно влияют на практику обучения
