Stratégie et tactique : la recherche de concepts utiles au volley-ball

ARTICLE ORIGINAL

GUIMARÃES, Michel ^[1]

GUIMARÃES, Michel. Stratégie et tactique : La recherche de concepts utiles au volley-ball. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. An 05, Ed. 08, vol. 03, pp. 69-80. août 2020. ISSN: 2448-0959, Lien d’accès: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/education-physics-fr/strategie-et-tactique ‎

RÉSUMÉ

Les mots stratégie et tactique sont largement utilisés dans l’environnement sportif, y compris dans la pratique du volley-ball. Beaucoup d’entraîneurs et d’athlètes utilisent ces mots sans comprendre le sens réel de chacun, et cela est dû, en grande partie, à l’absence de matériel didactique qui clarifie ces concepts et fait un lien direct avec l’utilisation dans le sport, et cette question est problématique par cet article. Cette étude vise à exposer les concepts de stratégie et de tactique avec clarté sur leurs significations respectives et sur la façon de les appliquer, avec conviction, principalement, dans l’environnement sportif du volley-ball. Pour cela, l’article apporte des concepts sur la stratégie et les tactiques, ainsi que certaines utilisations des termes dans les domaines militaire, d’entreprise et de sport, à travers la recherche bibliographique. Parmi les considérations que cet article permet de recueillir, nous soulignons la clarification sur le concept de tactique individuelle dans le sport, permet, à tout stratège, une réflexion sur l’importance de la performance individuelle du joueur au sein de la tactique de l’équipe.

Mots clés: Stratégie, tactique, volley-ball.

1. INTRODUCTION

Les concepts de stratégie et de tactique sont très bien définis dans le scénario militaire parce qu’ils ont longtemps été utilisés dans les batailles et les guerres. Selon Sun Tzu (2016), les récits historiques parlent de l’utilisation de ces concepts depuis environ 2500 ans dans la Chine antique, ayant comme plus grand précurseur le général chinois lui-même, Sun Tzu.

Dans le scénario d’entreprise, il y a un certain temps que les grandes entreprises n’ont pas utilisé les concepts apportés par Sun Tzu, circonscrits avec les ajustements appropriés et nécessaires à l’environnement des affaires. Les entreprises et les organisations les utilisent pour planifier et structurer leur croissance sur le marché, en précisant que chaque niveau hiérarchique de l’organisation de l’entreprise a sa part de contribution.

Dans le sport, les termes « tratégi » et « tactiques » sont également largement utilisés, comme enregistré dans la littérature et les médias liés à la région. Cependant, ils ne semblent pas être très clairs sur leur signification et leurs contributions dans le processus sportif.

Contribuant au diagnostic susmentionné, Bompa (2005) parle de la confusion qui existe encore par rapport aux concepts de stratégie et de tactique dans le sport, faisant rapport sur la préférence régionale dans l’utilisation des termes, indiquant que, dans certains endroits, l’utilisation du mot stratégie est préférable et, dans d’autres, l’utilisation du mot tactique pour définir les mêmes actions.

Cette étude apportera l’origine des concepts de stratégie et de tactique, ainsi que d’autres versions utilisées dans les environnements militaires, corporatifs et sportifs.

À la fin, il est prévu de présenter une proposition conceptuelle sur la stratégie sportive et les tactiques pour l’utilisation, principalement, dans l’environnement sportif du volley-ball.

2. STRATÉGIE ET TACTIQUE : ORIGINE

Selon Meirelles (1995 apud SANTOS, 2011), le mot stratégie a l’origine grecque et signifiait, dans un premier temps, « ‘art du généra », mais avec le passage du temps et son utilisation sur les champs de bataille, il a subi des changements, en venant à être défini comme « erse, l’art et la science de conduire une armée sur un chemi ».

Selon Bompa (2005) aussi la tactique, ainsi que la stratégie, a l’origine grecque, où la tactique a été appelée taktika et signifiait modes d’organisation, tandis que, la stratégie a été appelée strategos et signifiait art général ou général.

Lors de la recherche des significations des deux mots dans le dictionnaire, on trouve la définition suivante pour la stratégie: « sf 1. Organisation et planification des opérations de guerre; stratagème, tactique; 2. par ext ruse, matin, ruse. (AMORA, 2000, p. 292). Déjà la tactique est définie de cette façon: « sf 1. Art de disposer et d’ordonner des troupes pour le combat; 2. fig Habile façon utilisée pour gérer n’importe quelle entreprise » (AMORA, 2000, p. 710).

Stratégie et tactique, sont donc des mots d’origine grecque, appliqué, autrefois, avec une plus grande importance sur le domaine militaire.

3. STRATÉGIE ET TACTIQUE DANS LE DOMAINE MILITAIRE

Les expressions « tratégi » et « tactiques » ont acquis une plus grande notoriété après l’enregistrement et la publication de l’œuvre « ‘art de la guerr », un texte millénaire dans lequel la façon dont le général chinois Sun Tzu a appliqué les deux concepts dans les batailles et les guerres dans lesquelles il a été impliqué.

Selon Herrera (2007), dans son travail, Sun Tzu commente que les tactiques responsables des victoires dans les batailles ont été facilement perçues par les hommes. Cependant, les stratégies qu’il a conçu, responsable de guider les tactiques, ceux-ci n’ont pas été remarqués.

Le paragraphe précédent nous fait réfléchir sur l’importance de la stratégie pour obtenir de grandes victoires et nous fait également croire que la stratégie précède la tactique. Corroborant l’idée précédente, nous avons ce qui suit:

La stratégie et les tactiques sont classées séparément dans la théorie de la guerre, parce que les deux termes ont des dimensions uniques. La stratégie s’applique aux grands espaces, aux longues périodes et aux grands mouvements de troupes. La tactique fait référence à un espace, à un temps et à un contingent plus petits. La stratégie précède le plan de guerre, tandis que les tactiques sont l’action elle-même sur le champ de bataille. (BOMPA, 2005, p. 38-39).

Compte tenu de ce qui précède, il est possible de déduire qu’à l’époque citée il y avait une certaine hiérarchie dans l’utilisation des expressions, un ordre dans lequel une chronologie est perçue, où il est proposé de définir, d’abord, une stratégie pour gagner la guerre, puis de définir quelles seront les tactiques utilisées dans chaque bataille.

La hiérarchie des concepts mentionnés ci-dessus est également mentionnée par Chiavenato (2004), où l’idée que l’application d’une ou de plusieurs stratégies constitue la façon de gagner une guerre est exposée. Par conséquent, pour chaque stratégie, une série d’actions tactiques peut être nécessaire. L’auteur cite également la mobilisation d’une troupe spécifique comme l’une de ces actions tactiques.

Sur le processus de prise de décision dans une guerre, lors de l’évaluation des facteurs qui conduisent le général à décider quelles stratégies et tactiques utiliser, Sun Tzu révèle: « Quiconque se connaît et connaît l’ennemi peut garantir la victoire; qui connaît le temps et le terrain, l’atteindra d’une manière absolu » (TZU, 2011, p. 82).

Ainsi, il est évident que le plan stratégique conduit à des plans tactiques, et que les deux sont définis en tenant compte: les caractéristiques de la troupe elle-même, les caractéristiques de la troupe ennemie, les caractéristiques des saisons dans lesquelles les batailles sont menées, et aussi les lieux où les batailles ont lieu.

4. STRATÉGIE ET TACTIQUE DANS LA SPHÈRE D’ENTREPRISE

Un acte continu, en termes d’affaires, « la stratégie est la mobilisation de toutes les ressources de l’entreprise dans le périmètre mondial afin d’atteindre les objectifs à long terme » (CHIAVENATO, 2004, p. 192). L’auteur définit que la tactique est un plan plus petit, avec une utilisation spécifique des ressources, visant à remplir une partie de la stratégie générale.

Illustrant l’interaction entre les deux conceptions, et aussi dans une perspective temporelle, Chiavenato dit: « la planification pendant cinq ans dans l’entreprise exige une stratégie, qui relie les plans tactiques de chaque année comprise dans cette période » (CHIAVENATO, 2004, p. 192).

Konichi Omae (apud HERRERA, 2006) présente l’idée que la stratégie correspond à des actions visant à accroître la force de l’organisation devant ses concurrents. Pourtant, Herrera (2007) cite le dictionnaire Houaiss en exposant l’une de ses conceptualisations sur les tactiques, le définissant comme le moyen habile de surmonter les différends et les adversités par l’arrangement et l’organisation.

Dans le monde de l’entreprise, selon Chiavenato (2004), les stratégies sont définies par la planification stratégique de l’entreprise, dans une trajectoire qui imprègne les classes supérieures de l’organisation, telles que la présidence et les conseils d’administration, tandis que les tactiques sont définies par la planification tactique, en passant par la classe moyenne de l’organisation, tels que les gestionnaires.

L’ensemble du processus qui sous-tend la formulation des plans stratégiques et tactiques susmentionnés, prend en compte les analyses sur l’environnement interne et externe de l’entreprise, où les forces et les faiblesses de l’organisation sont énumérées, parallèlement aux opportunités et aux menaces du marché dans lequel elle opère.

Par conséquent, dans cet univers, l’entreprise, bien évaluer sa propre condition de fonctionnement et de productivité, et ont encore une réelle clarté sur la façon dont la demande du marché et la performance de ses concurrents, sont les étapes fondamentales pour atteindre le succès.

5. STRATÉGIE ET TACTIQUE DANS LE DOMAINE DU SPORT COLLECTIF

D’un autre sommet, dans la sphère sportive collective, exhorte d’abord à mettre en avant que Bompa (2005, p. 5) considère que « e sport collectif sont parmi les sports les plus dynamiques, passionnants, spectaculaires et complexes, captivé la plupart des adolescents qui rêvent de devenir le prochain héros de millions de fans ».

Lors de la recherche de la définition du sport dans le dictionnaire, on trouve sa relation avec le mot sport, qui peut être défini comme ceci: « sm 1. Pratique d’exercices physiques ou de jeux, individuellement ou en équipe; les sports; 2. Plaisir, distraction; 3. On dit que L’Adj 2 gên est confortable, pas formel » (AMORA, 2000, p. 285).

Selon la définition précédente, un sport est aussi un jeu qui, à son tour, selon Cavallari (2013, apud BORIM, [201-]), se caractérise par contenir au moins deux composantes, étant la règle et la caractéristique de la concurrence. C’est-à-dire, pour être caractérisé comme un jeu en fait, l’activité doit être organisée en se conformant à une règle et par la recherche d’un gagnant.

Largement utilisés dans le sport, les termes stratégie et tactique sont des concepts qui s’entremêlent avec facilité. Cependant, comme nous l’avons vu dans d’autres domaines, ils ne sont pas la même chose et, bien qu’ils cherchent la même fin, qui est de surmonter une situation ou un adversaire, nous devons savoir comment les distinguer et souligner le rôle de chacun.

La stratégie reflète l’intention du stratège qui, comme on s’y attend dans un environnement concurrentiel, n’est pas révélée aux yeux des opposants. Elle est liée à ce qui est destiné à être réalisé et à la raison pour laquelle elle devrait être réalisée, tandis que la tactique nous rappelle comment y parvenir. Par exemple, la stratégie de n’importe quelle équipe, de n’importe quelle modalité, peut être de concentrer votre jeu sur la contre-attaque en raison de la supériorité technique de l’adversaire. De là, il est nécessaire d’élaborer un plan tactique, indiquant comment l’équipe se positionnera pour défendre, comment elle devrait reprendre possession du ballon, et dès qu’elle l’a conquis, comment elle effectuera la contre-attaque. Par conséquent, la stratégie reflète l’intention, tandis que la tactique révèle comment la mettre en œuvre.

En utilisant l’exemple mentionné dans le paragraphe précédent, il est perçu que l’équipe supposée décidera d’une stratégie spécifique après avoir comparé leurs propres forces et les forces de l’adversaire, ce qui révèle l’importance de connaître leurs propres caractéristiques et aussi les caractéristiques de leur adversaire avant l’élaboration de gagner des plans stratégiques et tactiques. La nécessité de connaître l’adversaire est contenue dans la définition de Baacke (apud CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE VOLEIBOL, 1998, p. 161), sur la tactique, où il dit: « la tactique est la totalité des actions individuelles et collectives, l’attaque et la défense qui, sur la base des règles et de la façon de jouer l’adversaire, déterminer la conception de la structure du jeu pour obtenir le meilleur résultat ».

Comme on peut le voir dans le concept défini par Baacke (apud CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE VOLEIBOL, 1998, p. 161), il est remarquable de la pertinence du sportif ayant connaissance des règles de la modalité dans laquelle il opère, juxtaposé à la connaissance de l’adversaire, pour l’élaboration de plans de jeu, à la fois offensive et défensive.

Les modalités sportives dans lesquelles les adversaires s’affrontent directement sont pratiquées par des actions d’attaque et de défense qui, pour se produire de manière cohérente, doivent suivre des stratégies et tactiques offensives et défensives définies précédemment. À ce sujet, Bompa (2005, p. 39) déclare que « les équipes et les joueurs effectuent des actions d’attaque ou de défense dans un jeu, selon des plans tactiques préétablions. De telles actions tactiques devraient faire partie de la structure stratégique du jeu.

Lorsque nous analysons les sports collectifs, nous devons diviser la tactique en tactiques collectives et tactiques individuelles, afin que l’analyse soit plus complète, parce que, voyons: si une stratégie guide la tactique, lorsque ces tactiques guident les actions de plus d’un joueur, on s’attend à ce que de telles actions ne soient pas uniformes entre tous les joueurs, même s’ils sont de la même équipe et autant que les situations sont similaires. Chaque joueur a sa propre façon d’interpréter, de décider et d’agir face à une situation spécifique, et même si une situation donnée se présente également aux joueurs soumis à la même tactique collective, la réponse de ces joueurs sera potentiellement différente. Cette capacité unique de chaque joueur est appelée une tactique individuelle.

Sur la tactique individuelle, la Confederação Brasileira de Voleibol (CBV), par l’intermédiaire d’un de ses documents, apporte le concept suivant : « La tactique individuelle est la capacité que l’athlète a dans un délai disponible, analyser, décider et répondre à une situation de jeu visant à obtenir le meilleur résultat » (CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE VOLEIBOL, 1998, p. 94).

Selon Lerbach et al (2002, p. 24), « a tactique individuelle est l’utilisation perceptuelle de la technique dans le calcul des réactions de l’oplin ».

Suivant le raisonnement selon lequelle le commerce du sport collectif permet et provoque l’ordre des tactiques collectives et individuelles, et racontant la contribution de ce que Carvalho enseigne (2014) sur la stratégie et les tactiques d’entreprise, il convient de souligner certaines caractéristiques qui différencient la stratégie, les tactiques collectives et les tactiques individuelles, entre eux, afin de mieux les comprendre, comme le tableau suivant apporte :

Tableau 1 – Caractéristiques de la stratégie, des tactiques collectives et des tactiques individuelles.

Source: élaboration de l’auteur.

Il a donc été que pour les sports collectifs, il est possible de conceptualiser que la stratégie sert de guide pour l’application des tactiques; la tactique collective scanne la façon dont l’équipe se comportera face à des situations offensives et défensives; et les tactiques individuelles sont caractérisées par les décisions que chaque joueur prendra dans son temps pour agir.

6. STRATÉGIE ET TACTIQUE EN VOLLEY-BALL

Une fois que les considérations relatives à la stratégie et aux tactiques sont décrites, considérant que le volley-ball est un sport de pratique collective, on peut conclure qu’il applique les définitions de la stratégie et des tactiques, collectives et individuelles, apportées ci-dessus pour le sport collectif, sinon: selon Bizzochi (2013), le volley-ball a été inventé en 1895, dans la ville de Holyoke, Massachusetts , États-Unis, par William George Morgan, et est défini ainsi par le même auteur:

Le volley-ball est un jeu joué entre deux équipes de six joueurs, dans un terrain rectangulaire divisé en deux carrés égaux, séparés par un filet. Le but du jeu est d’obtenir le ballon au-dessus du filet et de tomber dans le terrain de l’adversaire. Chaque équipe peut toucher le ballon trois fois et chaque joueur ne peut pas le faire d’affilée. Les coups sur la balle – généralement avec les mains et les avant-bras – devraient être instantanés et ne pas être autorisés à le tenir. Les points sont contestés à partir d’une action appelée un score et le point en litige est l’équipe qui atteint le but du jeu. Les matchs se jouent en séries de 25 points – à l’exception du cinquième set, joué sur 15 points -, laissant victorieux l’équipe qui gagne trois sets (BIZZOCHI, p. 2013, p.1).

Ainsi, le volley-ball peut être considéré comme un sport collectif, où les adversaires s’affrontent en alternance en attaque et en défense.

Le volley-ball se joue sur six terrains techniques, dont le retrait, le levage et l’attaque sont les fondamentaux classés comme offensifs; et la réception, le blocage et la défense, les fondamentaux classés comme défensifs.

Dans une perspective de jeu, l’équipe de volley-ball doit avoir une stratégie générale pour faire face à son adversaire, qui guide l’élaboration de stratégies spécifiques pour chaque fondation ou, même, pour chaque groupe de fondamentaux, les systèmes dits offensifs et défensifs. Après l’élaboration des stratégies mentionnées, les stratégies générales et les stratégies spécifiques, il s’agit de définir les tactiques collectives qui seront utilisées pour réaliser les stratégies établies. À son tour, la tactique individuelle sera le fruit de la perception et de la décision que le joueur aura au moment de l’action.

Pour collaborer avec la déclaration précédente, il montrera comment les concepts étudiés jusqu’à présent peuvent se concentrer sur une base du jeu, comme sur la commission. Le butin est la base qui commence le conflit de point dans le volley-ball, il est suivi d’une réception de l’adversaire, qui, une fois bien exécuté, facilite la levée et l’attaque de l’équipe qui a reçu, par conséquent, entrave les actions défensives de l’équipe qui a attiré. Par conséquent, il est logique de penser que le dessin fortement peut inhiber l’agressivité des actions d’attaque de l’adversaire.

Ainsi, lorsque la stratégie globale d’une équipe est d’être agressif, souvent pendant le jeu, parce qu’il considère l’adversaire le plus fort techniquement, l’équipe en question cherchera à éviter l’échange de balles, c’est-à-dire cherche à finaliser les différends points dès que possible. Cette stratégie se concentre sur le tirage au sort aussi, qui se trouve avoir la stratégie spécifique suivante: agressivement tirer pour « casser » la réception et faire revenir la balle facilement ou faire le point directement sur l’adversaire. Après cela, la tactique, c’est-à-dire la façon dont la stratégie sera recherchée, commence à être définie à travers ses variables, telles que: quelle technique, d’où, à où, quelle distance et quelle hauteur doit être tirée. La tactique individuelle entre en jeu lors de l’exécution du sac, où le sac doit observer les joueurs de la réception de l’adversaire et, en remarquant une sorte d’anticipation, modifier, au dernier moment, l’une des variables tactiques mentionnées ci-dessus et, s’il n’y a aucune raison de faire de telles modifications, devrait maintenir la programmation tactique collective.

Après ce qui précède, il est possible de comprendre l’importance de la stratégie et des tactiques collectives et individuelles, ainsi que de comprendre l’interaction entre ces composants, pour atteindre le succès dans un match de volley-ball.

7. CONSIDÉRATIONS FINALES

Bien que la stratégie et les tactiques se ressemblent et cherchent le même but, ils sont différents. Ces différences nous éclairent sur la hiérarchie qui existe entre eux, ainsi que sur la contribution de chacun dans le processus décisionnel, que ce soit dans l’armée, l’entreprise ou le sport.

Il est clair, après avoir lu cet article, que parler de stratégie se réfère à des pensées et des idées qui guident des actions précises, c’est-à-dire des actions tactiques, sur quelque chose qui est destiné à être conquis. Plus que cela, l’organisation entre les concepts est clarifiée, où il est perçu que, pour réaliser une stratégie établie, il est nécessaire de définir au moins une action tactique, et qu’elle peut avoir lieu de diverses façons.

Par conséquent, on peut conceptualiser la stratégie comme le plan d’action défini pour atteindre les objectifs souhaités, tandis que les tactiques peuvent être conceptualisées comme l’exécution organisée des procédures nécessaires à l’application d’une stratégie définie.

Dans le sport, en utilisant les définitions proposées ci-dessus et les caractéristiques de l’activité sportive, on peut définir la stratégie comme le plan d’action défini pour vaincre l’adversaire à la fois offensivement et défensivement.

La tactique peut être définie comme l’exécution organisée des procédures nécessaires pour se conformer aux stratégies offensives et défensives. À son tour, la tactique individuelle se caractérise par être la solution trouvée et appliquée par le joueur pour réussir dans une situation d’opposition à l’adversaire.

La clarification sur le concept de tactique individuelle dans le sport, permet, à n’importe quel stratège, une réflexion sur l’importance de la performance individuelle du joueur au sein de la tactique de l’équipe. La réalisation de cet article n’a pas l’intention d’être le dernier point sur les concepts analysés et proposés ici, mais plutôt d’être un point de départ capable de nous faire réfléchir, encore plus, sur eux. Bien que la stratégie et les tactiques soient des termes qui ont émergé il y a longtemps dans la Grèce antique, et qui ont été largement utilisés dans les batailles militaires et les guerres, leurs concepts sont actuellement largement utilisés par les organisations d’entreprise et aussi par les équipes sportives, des faits qui montrent l’importance de comprendre ces concepts pour atteindre le succès professionnel.

RÉFÉRENCES

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^[1] Diplômé en éducation physique (UNIASSELVI), spécialiste de l’école d’éducation physique (UCEFF), spécialiste de la formation sportive (UNOPAR).

Envoyé : juillet 2020.

Approuvé : août 2020.