Cultura e educação: escola e a cultura inclusiva
A cultura é um componente ativo na vida do ser humano, que se expressa em suas ações e práticas em sociedade, formando um conjunto
A cultura é um componente ativo na vida do ser humano, que se expressa em suas ações e práticas em sociedade, formando um conjunto
O texto apresenta abordagens sobre algumas das intersecções possíveis para o campo da educação, comunicação, ecossistemas
O Pantanal possui cerca de 730 espécies de aves, das quais cerca de 80 são aves aquáticas, sendo a região mais rica e abundante em aves
O presente artigo discorre acerca da interpelação entre a educação e a cidadania perpassando na formação de professores
O acelerado envelhecimento populacional é uma realidade mundial, comprovada pelo aumento da expectativa de vida. Esse fenômeno gera
O avanço da ciência proporciona maiores conhecimentos sobre a saúde do homem, o que prolonga a expectativa de vida e, sobretudo, a…
A construção da identidade de gênero ocorreu por muito tempo a partir de uma determinação binária, sendo por meio desse dualismo que as…
O estudo a seguir tem por objetivo apresentar, a importância da Inclusão no contexto escolar, justifica-se pela sua viabilidade social
O presente trabalho apresenta a importância em difundir o ensino da Língua Espanhola nas escolas públicas em Manaus- Amazonas, apresentando
A sexualidade humana compreende características como prazer, a reprodução, a amizade, o amor, o afeto, as práticas sexuais, a orientação
Este artigo consiste em uma abordagem reflexiva acerca da percepção da diversidade, espaço em qualquer lugar, buscando compreender o espaço dos não lugares.
O presente artigo tenciona demonstrar alguns momentos específicos na história do Brasil, os quais vieram a auxiliar o lento formar da educação
O currículo um dispositivo educativo que representa uma hibridização de conhecimentos e valores éticos, culturais e sociais, ele precisa ser proposto pelo trabalho pedagógico, uma vez que educação e currículo devem ser vistos e considerados como ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento do processo social e cultural.
Este projeto preocupou-se em mostrar a escola como um espaço onde ocorre a educação intencional, por isso precisa contribuir para uma sociedade melhor. A escola torna-se produtora de cidadania e gera mudanças, quando as práticas desenvolvidas nela venham a valorizar a história e a diversidade cultural presente na comunidade na qual está inserida, quando estas práticas criticam ações excludentes muitas vezes construídas historicamente, e tem a perspectiva de construir uma convivência entre os diferentes.