Tag: Didática
Dificuldades com a operação de multiplicação no 6º ano do Ensino Fundamental
O presente artigo objetivou conhecer as dificuldades com a operação aritmética da multiplicação com alunos do 6º ano do ensino fundamental
Uma interpelação filosófica em diálogo com a pedagogia de Paulo Freire e Jacques Rancière
Este artigo científico tem por objetivo apresentar uma interpelação filosófica em diálogo com a pedagogia de Paulo Freire e Jacques Rancière
Prática docente em Educação Infantil em Tangara da Serra – MT
O presente artigo compartilha uma experiência de atuação na educação infantil em uma turma de educação infantil, sendo escolhida a turma
Educação inclusiva: Reflexões a partir da visão de estudantes de pedagogia
A educação inclusiva tem como premissa a inclusão efetiva dos alunos, quaisquer que sejam as etapas em que se situem, e ainda as suas limitações
Didática em docência do ensino superior: (in)sucesso do ensino-aprendizagem na interação professor-aluno
A didática em docência do ensino superior envolve dois atores, o professor e o aluno, em torno do conhecimento. O docente necessita de dois conhecimentos
Relações humanas na educação
O presente artigo descreveu as relações humanas na educação, sobretudo investigando a função do professor nesta relação. O método de pesquisa
A Importância da Didática no Ensino Fundamental
Na atualidade devido as exigências cada vez maiores por uma educação de qualidade, traz à tona a discussão do que fazer para melhorar essa educação.
Didática: Uma Dialética na Formação do Educador na Docência da Educação Superior
A palavra Didática tem origem grega techné didaktiké que se traduz arte de ensinar. Na qual as primeiras ideias surgiram em países da Europa Central.
Ensino Matemático: Ferramentas Digitais na Aprendizagem
Um dos principais desafios da educação matemática deve ser captar o interesse dos alunos e, assim, motivar a sua própria experiência com a matemática
Um Olhar Psicopedagógico na Matemática
O ensino de Matemática pode ser trabalhado de forma prática tornando seu estudo menos complexo para os alunos da Educação Básica.
A Matemática no Ensino a Distância
Diante do exposto, pode-se verificar que não há muita diferença do ensino a distância aplicado ao ensino superior e ao ensino a distância aplicado ao ensino
A Importância da Didática na Formação Docente
A didática, caminho programado pela teoria, tem sido considerada uma ampla e indispensável sinalizadora na aplicabilidade dos conteúdos programáticos a que o professor utiliza para ministrar suas aulas.
