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Cet article visait à mieux comprendre les façons de penser et de rêver des élèves de 4e et 5e année, d’une école municipale située dans la
L’éducation intégrale est donc une partie importante de l’histoire de la citoyenneté de l’homme et, par conséquent, c’est un thème qui a été
La citoyenneté fonctionne comme une pratique discursive, lorsqu’elle s’inscrit dans le modèle d’éducation du capitalisme néolibéral
Cet article présente une analyse bibliographique sur les droits de l’homme et l’éducation, mettant en évidence le processus historique
L’objectif de cet article est d’aborder les principales étapes du processus d’institutionnalisation des politiques publiques d’éducation
La connaissance de l’aménagement urbain est essentielle dans la formation de l’architecte et urbaniste à l’architecte conscient de l’interrelation entre l’architecture et l’urbanisme et la relation particulière et collective. Donner la même importance à l’architecture de l’urbanisme doit avoir l’engagement de l’espace public, la Citoyenneté et le collectif, qui cesse la croissance du marché et en particulier sur le collectif.
Ce projet était de montrer l’école comme un lieu où se produit l’éducation intentionnelle, donc il a besoin pour contribuer à une meilleure société. L’école devient un producteur de la Citoyenneté et génère des modifications, lorsque les pratiques développées en elle appris à apprécier l’histoire et la diversité culturelle présente dans la Communauté dans laquelle elle est insérée, lorsque ces pratiques sont des actions critiques hors souvent construit historiquement et a une chance de construire une coexistence pacifique entre les différentes.
Scolaires transport dans Tocantins et être traitée la perspective d’accès à la citoyenneté vécue par les élèves des écoles publiques par le biais de la viabilité du transport scolaire fourni par les pouvoirs publics au titre des États et au niveau Municipal, traite de la législation en vigueur et son applicabilité.