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Iniquidade, Epigenética, Hereditariedade e Homossexualidade

A iniquidade foi detectada pela ciência como epigenética, as hereditárias derivam do pecado, da prostituição, dos sentimentos, temperamentos e comportamentos contrários à palavra de Deus. A iniquidade pode surgir mesmo dentro de uma geração temente a Deus, sendo ativada pelo próprio indivíduo quando concebida determinadas ideias e executadas dentro de nosso comportamento e temperamento.

Fobia Social

Este artigo trouxe um grande avanço sobre o entendimento da fobia social sob o ponto de vista desses pacientes e de seus familiares procurando em todos os momentos, relacionar os dados de cada literatura aqueles trazidos pelos fóbicos sociais e das pessoas que cuidam deles: inúmeros autores abordam essa questão como uma atividade crítica e permanente com a possibilidade de rever e elaborar um tratamento adequado a cada portador.

O Trabalho do Psicólogo Junto aos Toxicodependentes

A comissão de direitos humanos do conselho de psicologia executou uma inspeção nacional acerca das unidades de tratamento para dependentes químicos com o objetivo de tornar público a violação dos direitos dos internos.

A Inclusão Escolar e a Deficiência em Sala de Aula

As crianças com deficiências precisam ser inclusas em nossa sociedade, e para tanto, é preciso que os profissionais sejam treinados e preparados para manter os cuidados necessários. Vislumbramos em muitos momentos da evolução sociológica que, crianças com deficiência, não frequentavam escolas de ensino regular, e deviam frequentar escolas especializadas, com classes especializadas a depender da deficiência.

Uma Proposta Inclusiva e Formativa de Avaliação de Aprendizagem no Ensino Superior

Estas são algumas reflexões teóricas e possibilidades práticas que podem levar a uma construção de um processo de avaliação de aprendizagem no ensino superior que podem trazer resultados positivos para a comunidade acadêmica e principalmente para os estudantes. Consideramos que, para atingir esta etapa ou estágio de consciência dos educadores e estudantes, é necessário que os gestores das instituições e dos cursos tenham um ideal maior de educação, um compromisso com a transformação das estruturas sociais vigentes e um olhar cuidadoso em relação aos principais objetivos e finalidades da avaliação, para que realmente haja mudanças e melhorias significativas na aprendizagem e também no ensino (considerando que só há ensino quando há aprendizagem).

Futsal nos Anos iniciais do ensino fundamental

O futsal, como esportes, está ganhando apelo cada vez mais popular e, no caso de um jovem esporte, exige literatura específica podendo dar um apoio mais didático e pedagógico para a preparação de seus praticantes. 

Ayahuasca: Um Caminho para o Equilíbrio

Relações existentes entre o consumo sistemático do chá ayahuasca em contexto religioso e o bem-estar dos indivíduos que o consomem. Por meio de pesquisa bibliográfica, explicou-se o que é ayahuasca; verificou-se seu uso entre os povos indígenas e os grupos religiosos mais expressivos – a Barquinha

Anóxia Neonatal e Sequelas Neurológicas: Relato de Caso Clínico

Diante todos os pontos apresentados nesse trabalho, conclui-se que apesar do diagnóstico de Encefalopatia Grave e Crônica ter ocorrido tardiamente, sua causa pode ter origem durante o trabalho de parto, antecedido por um conjunto de eventos, que até então é tratado pela literatura como sendo inespecífico.

A Cidade como Espaço de Cidadania: Uma Realidade no Ensino?

O conhecimento do desenho urbano é fundamental na formação do arquiteto e urbanista para arquitetar ciente da inter-relação entre arquitetura e urbanismo e da relação particular e coletivo. Atribuir ao urbanismo a mesma importância que à arquitetura é ter o compromisso com o espaço público, a cidadania e o coletivo, cessando o crescimento do mercado e do particular sobre o coletivo.

Benefícios Sociais: A Influência Eficaz nas Empresas

Os benefícios sociais oferecidos pelas empresas tem um papel fundamental em vários aspectos, seja eles, relacionados as vantagens e facilidades para seus colaboradores, redução de custos com rotatividade, engajamento, valorização e fidelização do seu capital humano, clima organizacional estratégico, diferencial junto aos concorrentes e a qualidade de vida.

Diversidade Cultural e Aprendizagem Significativa na Construção da Cidadania

Este projeto preocupou-se em mostrar a escola como um espaço onde ocorre a educação intencional, por isso precisa contribuir para uma sociedade melhor. A escola torna-se produtora de cidadania e gera mudanças, quando as práticas desenvolvidas nela venham a valorizar a história e a diversidade cultural presente na comunidade na qual está inserida, quando estas práticas criticam ações excludentes muitas vezes construídas historicamente, e tem a perspectiva de construir uma convivência entre os diferentes.

Comportamento do Consumidor: Os Fatores de Influência

O comportamento do consumidor está lotado nos fatores culturais, sociais, pessoais e psicológicos, e estão constantemente influenciando o consumidor a mudar os hábitos de consumo. Quanto mais as organizações entenderem o comportamento de seus consumidores, mais aumento terão suas vendas. Um consumidor pode comprar, usar e/ou dispor de um produto, mas essas funções podem ser desempenhadas, também, por pessoas diferentes, o que acontece em muitas decisões de compra.

As Relações Assertivas: Uma Estratégia de Produção Escolar de Escrita Argumentativa

Este artigo promove uma discussão sobre produção de escrita argumentativa. É uma reflexão teórica sobre a relação argumentativa (asserção de partida, asserção de chegada e asserção de passagem) e sobre a possibilidade de transposição didática dessa teoria. O texto traz indicações para a elaboração de metodologia de produção escrita escolar. O objetivo principal é o de socializar uma possibilidade de apoio à produção escrita argumentativa no ensino fundamental e, por conseguinte, contribuir para ampliar as competências do aluno na produção escrita. A fundamentação teórica procede dos PCN e da teoria discursiva de Charaudeau, que trata dos modos de organização do discurso.