Atividades lúdicas e intervenções neuropsicopedagogicas
Muitas vezes pela falta de tempo ou de paciência, deixamos de brincar com nossas crianças e isso pode ser algo prejudicial para seu desenvolvimento futuro
Muitas vezes pela falta de tempo ou de paciência, deixamos de brincar com nossas crianças e isso pode ser algo prejudicial para seu desenvolvimento futuro
Nos anos iniciais da educação a maioria dos alunos apresentam uma grande dificuldade na aprendizagem, em especial a área da matemática sendo vista
A ludicidade está associada com algo alegre e prazeroso, com características básicas que levam o aprendiz à plenitude da experiência
O presente trabalho tem como o tema Brinquedoteca: um dispositivo pedagógico do processo do aprender tendo como objetivo generaliza a importância
Winnicott (1975) nos revela que o brincar é uma forma de comunicação onde é através deste que a criança revela seus sentimentos, elabora seus conflitos
A problemática com na área da educação Infantil é que ainda não se concretiza em termos de práticas efetivas, a presente dissertação
RODRIGUES, Luzia dos Santos [1] RODRIGUES, Luzia dos Santos. Estágio de regência no ensino médio com turmas da EJA: reflexões da prática docente e uso
LIRA, Marcela Jacob [1] LIRA, Marcela Jacob. O Elemento Lúdico Na Cidade De São Paulo: Como A Geografia Influencia Nas Manifestações Lúdicas Na Cidade De São
As brincadeiras sempre constituíram uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recreação como de educação ao mesmo tempo
Gênero não é definido pela Natureza. O ser humano nasce do sexo masculino ou feminino, e não exatamente homem ou mulher. As relações sociais é que
Analisando a concepção dos vários autores citados ao longo do trabalho, pode-se observar que, ao brincar, a criança encontra o seu eu, valorizando assim, suas próprias ações cotidianas, tanto em seu meio social, como no ambiente escolar.
Com a crescente questão sobre a melhor maneira de se ensinar hoje, a ludicidade continua sendo uma das melhores alternativas para quem deseja lecionar de modo “divertido e coerente”.