Обида: нейробиология в применении к психоанализу, трансдисциплинарное теоретическое эсс

DOI: ESTE ARTIGO AINDA NÃO POSSUI DOI
SOLICITAR AGORA!
5/5 - (3 голоса)
Facebook
Twitter
LinkedIn
Pinterest
WhatsApp
Email

CONTEÚDO

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТЕСТ

MELLO, Paulo de [1], BERTINI, Edna [2], FREIRE, Lázaro Luiz Trindade [3], JACINTO, Débora Damasceno [4], BORGES, Tássia Monteiro [5]

MELLO, Paulo de. Et al. Обида: нейробиология в применении к психоанализу, трансдисциплинарное теоретическое эссе. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Год 06, Изд. 11, т. 06, с. 133-146. Ноябрь 2021 года. ISSN: 2448-0959, Ссылка доступа: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/психология/нейробиология-в-применении ‎

СВОДКА

В этой статье мы намерены представить трансдисциплинарную концепцию взаимоотношений между нейробиологией и психоанализом, особенно Кляйнианом, в области эпифеноменов, связанных с негодованием, его значения и фундаментальных механизмов психоаналитического и биологического характера. Статья является результатом теоретико-качественного исследования, основанного на опыте авторов, некоторые из которых имеют более 30 лет клинического опыта в области психического здоровья, психоанализа и нейробиологии, добавленного к библиографическому обзору, состоящему в основном из книг в области нейропсихоанализа, фрейдистского, клейнианского и юнгианского анализа и психоанализа, в результате чего была опубликована 21 книга и статья в области нейробиологии. Поиск проводился в базах данных: PubMed, Medline и Scielo и опубликован в период с 2000 по 2020 год. Эпистемологический подход включает такие элементы, как объектные отношения, нейротрансмиттеры, структуры и нейронные цепи, вовлеченные в феномен негодования. Тексты, выходящие за рамки качественного и трансдисциплинарного исследования, были исключены. Мы используем интуитивно-интерпретативный метод, вывод которого подтверждает возможность понимания психоаналитических явлений, а также психического детерминизма и объектных отношений через пересечение с нейробиологическими механизмами, которые развиваются в результате психических операций (ментализация), психофармакологического вмешательства и нейромодуляции с помощью транскраниальной магнитной стимуляции, расширяя тем самым знание предмета в рассматриваемых областях.

Ключевые слова: обида, нейропсихоанализ, психоанализ, ментализация.

ВСТУПЛЕНИЕ

Основываясь на желании расширить знания в области трансдисциплинарных исследований между нейробиологией и психоанализом, мы разработали теоретико-качественное исследование, подкрепленное клиническим опытом авторов и обзором текстов, книг и статей, чтобы продемонстрировать возможность развития трансдисциплинарных исследований между очевидно столь разными областями, не с целью проверки, а, скорее, для расширения понимания каждой области, поиска точек соприкосновения между ними (TURATO, 2005; HULLEY et al., 2008).

В этой статье мы решили изучить негодование, распространенное явление, ответственное за эмоциональные и физические страдания многих из тех, кто обращается за помощью в медицинские, психологические и психоаналитические кабинеты.

Основываясь на этом кратком введении, мы понимаем, как часть нашего мировоззрения, что «я» – наше сознательное представление о том, кто мы и что мы из себя представляем (HOLLIS, 1998) – возникает как виртуальный элемент, к которому нельзя прикоснуться и к которому нельзя прикоснуться. мы знаем, из чего состоит материя, однако она появляется в какой-то момент до или в неонатальном периоде с почти навязчивой целью поиска безопасности, чтобы остаться в живых и сохранить вид; то, что возникает в процессе эволюции, подобно когтю животного, его зубам и скорости. Таким образом, «я» может быть фундаментальным феноменологическим представителем физической жизни и физического тела, естественным происхождением которого является функция мозга по мере развития того же самого мозга.

Таким образом, развитие личности происходит как ресурс физического тела, подобно программному обеспечению, управляемому мозгом. Его природа или природа его проявления во Вселенной времени / пространства является биоэлектрической и биохимической, а качество и формы выражения могут быть изменены, усилены или подавлены посредством фармакологической нейромодуляции и, наиболее вероятно, посредством магнитной нейромодуляции посредством транскраниальной магнитной стимуляции (ТМС).

Исследование, проведенное в рамках этого исследования, позволяет нам утверждать, что существуют достаточно специфические нейронные системы, участвующие в развитии и улучшении личности, объектных отношений и врожденной агрессии. Эти данные подтверждают теорию Кляйниана.

Я

Как было сказано ранее, мы понимаем, что «я» – это, по сути, сознательное представление о том, кто мы и что мы есть (HOLLIS, 1998).

Вначале мы можем объяснить, что мезолимбическая (дофаминергическая) и мезокортикальная системы вместе образуют систему, которая побуждает человека исследовать свои отношения с Другим в образе кого-то вне его, сначала частичного объекта (для удовлетворения его потребностей), а затем общий объект (для удовлетворения ваших желаний).

Следовательно, эта система является фундаментальной для развития объектных отношений, катексиса и улучшения упомянутых функций. До сих пор понималось, что объектные отношения являются фундаментальными для структурирования самости, и для того, чтобы существовали объектные отношения, мозгу необходимо развивать не только объектные репрезентации, но и способность интроецировать существенные или изначальные объекты в движении. за пределами их представлений.

«Я», как и другие структуры во второй теме Фрейд, развивается, потому что с годами оно питается набором информации, которая накапливается изо дня в день, поступая из внутренней и внешней вселенной индивида.

Вселенная, внешняя по отношению к человеку, ощущается им посредством экстероцепции (температура, боль, прикосновение, зрение, слух, вкус и запах), проприоцепции (сенсорное восприятие от сухожилий, связок, суставов и мышц) и интероцепции (то же самое для сосудов и внутренних органов). ).

Именно через эти чувства мозг получает бесчисленное количество информации, цель которой – улучшить адаптационные способности субъекта и его отношения с объектами. Посредством этого процесса «я» развивает механизмы или ресурсы, направленные на его выживание, то есть его защиту «я»; ресурсы напрямую зависят от развития и созревания префронтальной коры, но не только.

МЕНТАЛИЗАЦИЯ И ОТДЫХ

Ментализация или лечение на основе ментализации (MBT) учитывает способность попытаться понять феноменологические, реляционные, репрезентативные и биологические механизмы событий ментального характера, таких как: мысли, убеждения, представления, чувства, желания и желания (BATEMAN; FONAGY, 2016).

Термин «ментализация» придумал Питер Фонаги и другие авторы в попытке лучше понять и найти модельный психотерапевтический подход к пациентам с расстройством личности borderline .

Согласно Криан и Кирога (2013), надежная аффективная связь, особенно в первые годы жизни, имеет важное значение для хорошего развития паттернов психического функционирования, которые приводят к более адаптированному субъекту, с более функциональными социальными отношениями и, почему бы не сказать: обучения. Таким образом, понятно, что негодование может быть результатом выработки рутины дисфункциональных умственных операций в среде, которая не предлагает ребенку безопасных аффективных состояний.

Ментализация требует тщательного и контекстуализированного анализа, а ее использование и развитие в области психотерапии в последние годы выросло, особенно для лечения посттравматического стрессового расстройства, расстройств личности, наркомании и расстройств пищевого поведения. Необходимо, при ментализации, как терапевтическом подходе, тщательно оценивать поведенческие рутины, объектные отношения и переживания, которым человек подвергался и в прошлом подвергался. Он рекрутирует сложные когнитивные процессы, и их механизмы происходят в основном на предсознательном уровне (BATEMAN; FONAGY, 2016).

Для ментализации были определены 4 различных измерения, а именно: автоматическая ментализация в сравнении с контролируемой ментализацией; Ментализация в себе против ментализации в других; Ментализация с учетом внутренних и внешних аспектов; и когнитивная и аффективная ментализация (LIEBERMAN, 2007).

Итак, рассматривая данную теоретико-практическую модель применительного к психотерапевтическому подходу ментализации, можно сказать, что результат совокупности рутинных и психических операций автоматического преобладания сам по себе, с учетом внутренних и аффективных аспектов, при дисбалансе, может порождать такое сложное явление, называемое обидой.

Поэтому мы понимаем, что психоаналитические знания и другие техники в сочетании с пониманием психических паттернов, связанных с обиженным субъектом, могут в значительной степени способствовать развитию и применению психотерапевтических инструментов в их лечении.

ВОЗМОЖНОСТЬ МОДУЛЯЦИИ СЕБЯ ПСИХОФАРМАКОЛОГИЕЙ И ТМС

Неоспоримым фактом является то, что поставка антидепрессантов различных классов способна модулировать функции мозга и обеспечивать ремиссию депрессивных симптомов от сложного и запутанного механизма, который включает рецепторы, обратный захват нейротрансмиттеров, активацию транскрипции ДНК по крайней мере в среднесрочной перспективе и, наконец, нейропластичность.

Исследования показали, что нейропластичность – это один из механизмов действия антидепрессантов, особенно нейропластичность, которая затрагивает вентральную часть зубчатой ​​извилины гиппокампа за счет увеличения нейротрофинов, особенно BDNF. Антидепрессанты увеличивают BDNF и, следовательно, способствуют нейропластичности (YAMADA et al., 2013). Это неоспоримое доказательство того, что психотропные препараты способствуют структурным изменениям в нервных системах.

Из более поздних работ мы знаем, что можно уменьшить мыслительные, депрессивные и самоуничижительные когнитивные процессы, стимулируя дорсо латеральную область префронтальной коры (CPFDL) или подавляя ее контралатеральную гомологичную область с помощью транскраниальной магнитной стимуляции (TMC). Если такая нейромодуляция возможна, изменение характеристик или, по крайней мере, их проявление, то, что мы можем классифицировать как эго, также возможно.

Таким образом, если мы действительно можем изменить его выражение, то это потому, что на самость подвержено влияние химии психотропных препаратов и применения магнитных полей с потенциалом повышения или снижения активности определенных областей мозга.

НЕГОДОВАНИЕ; АГРЕССИВНОСТЬ ВНУТРЕННЕЙ ПРИРОДЫ И СИСТЕМА ЦЕРЕБРАЛЬНЫХ АВЕРСИЙ

Пока мы понимаем, что все эти перцептивные модели – экстероцепция, проприоцепция и интероцепция – являются внешними по своей природе по отношению к врожденному психическому процессу, даже к интероцептивным. Это факт, что вся эта информация участвует в построении ментальной вселенной, но, возможно, Мелани Кляйн (1996) была права, когда сказала, что при рождении мы наделены врожденными механизмами, которые мобилизуют нас вперед, не только через питание и сексуальность, но и через агрессивность.

Какие у нас есть научные доказательства того, что агрессия является врожденной с точки зрения метапрограмм нейронов, отвечающих за питание и размножение?

Существует набор нейронных структур и цепей в мозге, описанных как аверсивная система мозга (ACM). Эта система образована периакудутальным веществом, перивентрикулярными ядрами гипоталамуса и центральными ядрами миндалины. Эта церебральная аверсивная система модулируется префронтальной корой и активируется, когда субъект чувствует физическую или эмоциональную угрозу. Алкоголь, например, ингибирует префронтальную кору (CPF), что уменьшает ингибирование ACM, способствуя агрессивному поведению. Поскольку селективные ингибиторы обратного захвата серотонина повышают серотонинергическую активность в этой цепи, что приводит, мы можем ожидать, при большем контроле над ACM, на практике, большей социальной толерантности (BRANDÃO et al., 2003)

В статье, опубликованной в журнале Nature Neuroscience, Stagkourakis et al. (2018) провели доклиническое исследование на грызунах с помощью оптогенетики. В этом материале были изучены механизмы, которые регулируют агрессию среди мужчин при определении их социального положения, нацеленные на вентральное пре-мамиллярное ядро ​​гипоталамуса (PMv) как фундаментальную структуру в регуляции агрессивных стимулов. По словам авторов, основная стимуляция PMv вызывает агрессивное поведение, которое сохраняется в течение нескольких недель после кратковременной стимуляции. Для этого явления автор использовал термин hysteresis.

Hysteresis — это тенденция, которую система проявляет, сохраняя свои свойства в отсутствие стимула, который их произвел. Это означает, что после стимуляции ядро PMv неделями продолжает снимать электрические потенциалы, феноменологическим представителем которых в данном случае является агрессивность. Учитывая, что ядро PMv является гипоталамическим, мы можем сделать вывод, что эта подкорковая система содержит врожденную поведенческую метапрограмму агрессивности, уже присутствующей и функционирующей, возможно, еще до неонатального периода. Это рассуждение подтверждает лучшее трансдисциплинарное понимание утверждения, согласно теории Клейна, что агрессивность так же врожденна, как и другие сообщения о метапрограммах питания и сексуальности.

Грабовский et al. (2005), идентифицированы три нейрональных фенотипа в гипоталамической структуре, которые участвуют в индукции агрессивности, это: глутатергические нейроны, которые совместно экспрессируются с тиреотропин-рилизинг-гормоном, глутатергические нейроны без тиреотропин-рилизинг-гормонов и энергетические нейроны ГАМК, разбросанные среди глутаметрических клеток.

До сих пор это элементы коммуникации и регуляции агрессии, присутствующие в гипоталамусе, и, если негодование было на самом деле агрессивным и продолжительным действием против самого себя – импульсом смерти – возможно, это основные нейротрансмиттеры в этом процессе. нейронной коммуникации, конечным феноменом которой является то, что мы называем обидой.

НЕГОДОВАНИЕ: КОМПЛЕКСНЫЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ, КОТОРЫЙ ИМЕЕТ ВЫЖИВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ПРОЕКТИВНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ

В попытке концептуализировать обиду мы будем опираться на книгу «Resentimiento: clínica psicoanalítica», автор Мария Рита Кель (2004).

Возмущаться, по мнению автора, означает возлагать на другого ответственность за то, что заставляет нас страдать, поскольку этому другому вменяется вина того, чье ожидание не было встречено взаимностью. Таким образом, обиженный чувствует себя неспособным участвовать в качестве субъекта желания, и даже то, что обида не является психоаналитическим понятием, кажется, что «(…) это компромиссное решение между областью нарциссизма и областью Другого». (KEHL, 2004, стр.11). По словам автора, «(…) обиженный — это не тот, кто не способен забыть или простить, это тот, кто не хочет забывать или кто хочет не забывать, не прощать, не оставлять дешево зло, которое его преследовало». (KEHL, 2004, стр.12).

По мнению Шелер (1958), психологическое отравление – обида – является результатом переориентации агрессивных импульсов на себя,порождая тем самым невозможность отойти от памяти отношением, рассматриваемым природой его обиды. Чувство вины – это чувство, которое обиженный стремится приписать Объекту своей обиды; и в терминах Кляйни это происходит посредством проективной идентификации (KLEIN, 1996). Таким образом, обиженный стремится заставить Другого страдать от своих страданий, страданий вины, пустоты, покинутости, пренебрежения и агрессивности по отношению к себе.

Согласно Розенфельду (1971), процесс проективной идентификации (IPry) относится к процессу расщепления более архаического «я». Учитывая, что процесс обиды включает в себя, в рамках других защитных механизмов себя, IPry, мы можем сказать, что обиженный, в результате этого разреза, проецирует частичные объекты, представленные объектами любви или ненависти, во внешние объекты (OExt).

Если бы он находился в шизофренической позиции, обиженный воспринимал бы OExt как сталкера (ALMEIDA, 2003), но если бы он находился в вискодарской позиции (MELLO et al., 2017), агрессор был бы воспринят как желаемый объект, тот, кто отказывается от обиды на свою судьбу, как если бы он был неспособен поддерживать себя и выжить в отсутствие OExt, как если бы он представлял мать или даже матку, которая его питает или которая должна в своем бессознательном зачатии, покормить его. Это агглютинированный объект, который, согласно Блегер (1977), представляет собой сложную символическую систему, в которой хорошие и плохие частичные объекты смешаны и не могут быть различимы (KLEIN, 1996).

Таким образом, нет четкого разграничения между «я» и «не-я», между внутренним и внешним; и по этой причине негодование мобилизуется блоком, пытаясь утащить за собой ту часть, которую она считает своей, своим агрессором, в симбиотический процесс, поэтому IPry используется в качестве первичного ресурса.

Фундаментальным условием развития негодования является то, что обиженный человек чувствует себя ослабленным своим агрессором, добавляется к отказу субъекта оставить зависимость, установленную его агрессором, и зависимость ребенка от того, кто должен защищать его (KEHL, 2004) и предлагать ему nurturance, салют.

Таким образом, в детстве Другой, агрессор обиженных, представлен фигурами, которые обладали эффективной властью защищать, вознаграждать и наказывать ребенка (KEHL, 2004).

С неокляйнианской точки зрения, симбиотические и функциональные отношения, присущие вискокарической позиции, первоначально описанной на испанском языке как Ghlischro-caric Хосе Блегером (1977), сделали бы обиду явной как отчаянный акт самости, чтобы оставаться слитым с ней. референциальный Объект, на который проецируется и, по крайней мере, частично разочаровывается их потребность в любви, желании защиты и сдерживания (MELLO et al., 2017).

Сохранение слияния для обиженных – это цель выживания, поскольку он считает, что не может поддерживать себя и выжить в отсутствие агглютинированного объекта. Когда эта система выходит из строя, возникает диффузия и устанавливается глубокое чувство страха, которое мы называем дисфункциональной тревогой, чувством неминуемой смерти и дезорганизацией мышления, особенно в его форме, проявляющейся в физическом измерении как: одышка, сердцебиение, грудная клетка. боль, слабость или покалывание во всем теле в результате разрушения агглютинированного ядра и ослабления личности.

В области неврологии и психического здоровья эта картина не только напоминает то, что психиатрия и неврология называет паническим тревожным расстройством, но и по сути является поистине паническим синдромом, за исключением ситуации, когда такие симптомы проявляются в результате преследовательной тревоги; общее для шизопаноидного положения обратное проявление в результате тревоги дефузии, объект нашего исследования, общий для вискокардиального положения (MELLO et al., 2017).

Панический синдром возникает из-за изменения возбуждающей чувствительности сети цепей, которые окружают такие структуры, как префронтальная кора, поясная извилина, островок, таламус, миндалины и проекции тонзиллоидного ядра для ствола мозга, гипоталамуса и септо-гиппокампокампальной системы. Нейротрансмиттерами, наиболее часто участвующими в этой модуляции, являются норадреналин и серотонин (MEZZASALMA et al., 2004).

По-видимому, мозг входит в состояние чрезвычайной ситуации, а затем срочности, активируя ядра, цепи и системы, которые генерируют интенсивное состояние внимания, а затем дезориентацию в рецидиве до норадернергической активации в вышеупомянутых областях. Возможно, непосредственным характером этой дисфункции является разделение между объектами, по словам автора Уолтер Тринка:

Percibiéndose sólo, toma consciencia de sus relaciones internas, lo que parece insoportable (…) perdura una sensación intima de que allá en el fondo, en vez de este núcleo del ser, hay la nada (…) si pudiese contar con la seguridad existencial de un contacto permanente con los fundamentos de sí mismo, el fóbico no tendría miedo de representarse solo y separado. (TRINCA, 1997, p.39).

Возможно, это непосредственная природа страха, который возникает, когда психологические ресурсы и психические операции, используемые во время комплекса, называемого обидой, не работают должным образом. Между тем верно, что в дополнение к указанным непосредственным причинам существуют опосредованные причины и причины признака.

В качестве непосредственных причин мы указываем на те, которые связаны с немедленным запуском страха, то есть на распространение, разделение между объектами, как упоминали Уолтер Тринка и Хосе Блегер. Опосредованные причины, называемые частью психического детерминизма психоанализа, включают эпигенетические механизмы, возникающие в результате воздействия на ребенка и его отношений с эталонными объектами, особенно с фигурой матери, семейным окружением и, возможно, даже внутриутробным окружением. С другой стороны, причины ресурса определяются генетическими особенностями поведения.

Доклинические исследования, такие как исследование, проведенное Диас (2014), демонстрируют трансгендерные реакции, связанные с узнал страх двумя или более предыдущими поколениями. Мы не видим причин, по которым это рассуждение не может быть использовано для людей, и если оно действительно применимо к людям, узнал страх или приобретенный страх наших бабушек и дедушек может привести к аналогичным реакциям страха в последующих поколениях; По этой причине мы выбрали термин личность (причина характеристик, определяемых генетикой субъекта) для обезвреживающего беспокойства, природа которого началась в одном, двух или, возможно, даже более чем в трех предыдущих поколениях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Фактом является то, что как обида, с точки зрения депрессии, так и страх, проистекающее из сбоя психологических ресурсов, которые ее поддерживают, являются результатом сложной системы, которая, с точки зрения науки, охватывает мозг и структурированные, отформатированные и переформатированные схемы влияния генетики и эпигенетики; и что в кляйнианском царстве его можно понимать так, как его определил Джозеф Блегер.

Блегер (1977) ссылается на эту раннюю систему символических отношений матери и ребенка. Дезорганизация этой системы, нейрональная или объективная по своей природе, вызывает одновременно сложный набор симптомов депрессии и страха.

Для Хосе Блегер (1977) существует часть, которая не различается и не дифференцируется, которая принадлежит самости субъекта и во внешней реальности называется агглютинированным объектом. По словам Блегер, это конгломерат с множеством разочаровывающих и приятных переживаний с раннего детства.

Тогда понятно, что классификация феномена негодования как имеющего единственную природу, объективную или структурную – с биологической точки зрения, – на наш взгляд, является редукционистской. Считается, что более системный и трансдисциплинарный взгляд на эти психоаналитические и биологические явления увеличивает возможности вмешательства в поисках более адекватного результата в направлении человеческого развития; либо через понимание и манипулирование терапевтическим сценарием, переносом и контрпереносными отношениями, либо даже одновременно, посредством тщательной нейромодуляции с помощью психотропных препаратов или транскраниальной магнитной стимуляции (ТМС), что станет объектом исследования GEPECH в ближайшем будущем (LEFAUCHEUR et al., 2014).

ССЫЛКИ

ALMEIDA, R. Identificação projetiva, contratransferência e impasse no setting analítico. Revista Mudanças (Universidade Metodista de SP), v. 11, n. 2, p. 213–226, 2003.

BATEMAN, A; FONAGY, P. Mentalization based treatment for personality disorders. A practical guide. Oxford, United Kingdom: Oxford University Press, 2016.

BRANDÃO, M. L. et al. Neural organization of different types of fear: Implications for the understanding of anxiety. Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 25, n. SUPPL. 2, p. 36–41, 2003.

HOLLIS, J. Os pantanais da Alma: nova vida em lugares sombrios. Toronto. Canadá: Editora Paulus, 1998.

HULLEY, SB; CUMMINGS, SR; BROWNER, WS; GRADY, DG; NEWMAN, T. Delineando a pesquisa clínica: uma abordagem epidemiológica. 3. ed. Porto Alegre: Editora Artimed, 2008.

LEFAUCHEUR, J. P. et al. Evidence-based guidelines on the therapeutic use of repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS). Clinical Neurophysiology, v. 125, n. 11, p. 2150–2206, 2014.

LIEBERMAN, M. D. Social cognitive neuroscience: A review of core processes. Annual Review of Psychology, v. 58, p. 259–289, 2007.

MELLO, P; MONSON, CA; BERTINI, E; COSTA RRPC; MARTINS, MBA; YAMAMOTO, MN; LEITE, J. Neuropsicanálise e a classificação das posições psicanalíticas neokleinianas. Neurociências e Psicologia, v. 13, p. 21–32, 2017.

MEZZASALMA, M. A.; VALENÇA, A. M.; LOPES, F. L.; NASCIMENTO, I.; ZIN, W. A.; NARDI, A. E. Neuroanatomia do transtorno do pânico. Rev Bras Psiquiatr 26 (3), , 2004. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S1516-44462004000300010 >

TRINCA, W. Fobia e pânico em psicanálise. São Paulo. Brasil: Editora Vetor Psico-pedagógica Ltda, 1997.

TURATO, E. R. Métodos qualitativos e quantitativos na área da saúde: definições, diferenças e seus objetos de pesquisa. Revista de Saúde Pública, v. 39, n. 3, p. 507–514, 2005.

YAMADA, M. et al. Induction of galanin after chronic sertraline treatment in mouse ventral dentate gyrus. Brain Research, v. 1516, p. 76–82, 2013.

[1] Докторант клинической психологии Университета бизнеса и социальных наук (UCES/Буэнос-Айрес/Аргентина); Магистр психологии здоровья Методистского университета Сан-Паулу (UMESP/SP/Бразилия); Специалист по поведенческой медицине Федерального университета Сан-Паулу (UNIFESP/ SP/Бразилия); Клинический невролог Федерального университета Сан-Паулу (UNIFESP/SP/Бразилия); Врач Университета Таубате (UNITAU/SP/Бразилия).

[2] Кандидат фармакологии Института биомедицинских наук (USP/SP/Бразилия). Магистр фармакологии Института биомедицинских наук (USP/SP/Бразилия). Специалист по поведенческой медицине (UNIFESP/SP/Бразилия). Психоаналитик прошел обучение в области трансперсонального психоанализа (IBT). Психоаналитик обучался анализу Рейха (IBAR).

[3] Психоаналитик прошел обучение в области трансперсонального психоанализа (IBT). Окончил Кафедральный университет Понтификии (PUC/MG/Бразилия) по специальности «Электротехника». Окончил философский факультет (UNIFAI/PUC/SP/Бразилия).

[4] Психоаналитик, подготовленный Школой психоанализа и гуманитарных наук (EPCH/SP/Бразилия). Специалист по психоаналитической теории (Сорбонна/Париж/Франса). Окончил философский факультет Университета Сан-Паулу (USP/SP/Бразилия).

[5] Студент магистратуры по клинической психологии в Папском университете Сан-Паулу (PUC/SP/Бразилия). Психоаналитик из школы FACEI (SP/Бразилия). Окончил Университет Сан-Паулу (FFLCH/USP/SP/Бразилия).

Представлено: Июнь 2021 года.

Утвержден: Ноябрь 2021 года.

5/5 - (3 голоса)

Leave a Reply

Your email address will not be published.

DOWNLOAD PDF
RC: 102912
POXA QUE TRISTE!😥

Este Artigo ainda não possui registro DOI, sem ele não podemos calcular as Citações!

Solicitar Registro DOI
Pesquisar por categoria…
Este anúncio ajuda a manter a Educação gratuita
WeCreativez WhatsApp Support
Temos uma equipe de suporte avançado. Entre em contato conosco!
👋 Здравствуйте, Нужна помощь в отправке научной статьи?