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Anexos / Arquivos
Antônio Alberto da Silva Monteiro de Freitas
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Una evaluación formativa integral y propuesta de aprendizaje en la educación superior

Estas son algunas reflexiones teóricas y posibilidades prácticas que pueden llevar a un edificio de un proceso de aprendizaje la evaluación en la educación superior que puede traer resultados positivos a la comunidad académica y especialmente para los estudiantes. Creemos que, para lograr este paso o etapa de la conciencia de los educadores y los estudiantes, es necesario que los gerentes de las instituciones y los cursos tienen un ideal supuestamente superior de educación, un compromiso con la transformación de las estructuras sociales existentes y un cuidado de mirar en relación con los principales objetivos y propósitos de la evaluación, por lo que realmente hay cambios y mejoras significativas en el aprendizaje y la enseñanza (que es sólo educación cuando hay aprendizaje).

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