Eine umfassende Begleitevaluation und Vorschlag des Lernens im Bereich der Hochschulbildung
Dies sind einige theoretische Überlegungen und praktische Möglichkeiten, die zu einem Gebäude über einen Lernprozess Bewertung im Bereich der Hochschulbildung, die positive Ergebnisse, der akademischen Gemeinschaft und vor allem für Studenten bringen kann führen können. Wir glauben, dass, um diesen Schritt oder Stufe von Bewusstsein für Lehrende und Lernende zu erreichen, es notwendig, dass die Manager der Institutionen und die Kurse ein angeblich höheres Ideal der Bildung, ein Engagement für die Transformation der bestehenden gesellschaftlichen Strukturen haben und eine vorsichtig schauen Sie sich in Bezug auf die wichtigsten Ziele und Zwecke der Auswertung, so dass wirklich gibt es Änderungen und Verbesserungen in Studium und Lehre (während es nur die Ausbildung ist gibt es lernen).