La concepción de la educación como un proceso dialéctico en el que la participación de todas las partes interesadas es crucial
Este proyecto fue a la escuela como un lugar donde se produce la educación intencional, por lo que necesita para contribuir a una sociedad mejor. La escuela se convierte en un productor de la ciudadanía y genera cambios, cuando las prácticas desarrolladas en él vienen a apreciar la historia y la diversidad cultural presente en la comunidad en la que se inserta, cuando estas prácticas son acciones críticas a menudo excluyendo construido históricamente y tiene la perspectiva de la construcción de una convivencia pacífica entre los diferentes.
El desarrollo de habilidades ha causado controversia a profesionales de la educación con respecto a educar para el trabajo.