La conception de l'éducation comme un processus dialectique dans laquelle la participation de toutes les parties prenantes est crucial
Ce projet était de montrer l’école comme un lieu où se produit l’éducation intentionnelle, donc il a besoin pour contribuer à une meilleure société. L’école devient un producteur de la Citoyenneté et génère des modifications, lorsque les pratiques développées en elle appris à apprécier l’histoire et la diversité culturelle présente dans la Communauté dans laquelle elle est insérée, lorsque ces pratiques sont des actions critiques hors souvent construit historiquement et a une chance de construire une coexistence pacifique entre les différentes.
Le développement des compétences a causé polémique à des professionnels de l’éducation en ce qui concerne d’éduquer pour le travail.