ARAÚJO, Camila Jatahy [1]
LIMA, João Bosco Sávio Oliveira de [2]
ARAÚJO, Camila Jatahy; LIMA, João Bosco Sávio Oliveira de. Garde légale accordée aux enfants et adolescents comme outil de prévention de la violence familiale et ses conséquences dans la formation de l’individu. Revue scientifique pluridisciplinaire de la base de connaissances. 08 édition. année 02, vol. 02. p 86-104, novembre 2017. ISSN : 0959-2448
Résumé
Cet article a les voies mauvaises, avec laquelle les adolescents et les enfants sont traités dans votre propre maison pour ceux qui en ont besoin pour offrir le votre bien-être, l’intégrité physique, mentale et morale. Débat-si les limites de l’éducation comme un moyen de l’utilisation de la violence. Met en question les influences qui reflètent des attitudes agressives dans la société dans laquelle nous vivons et l’efficacité des lois pour combattre la violence explanada ici. Comment méthodologie à l’aide de la recherche bibliographique associée à l’analyse des données disponibles sur le sujet.
Mots clés : Violence, enfant, Adolescent, famille, beurk.
INTRODUCTION
Dans la société actuelle violence a gagné une telle visibilité qui semble avoir envahi tous les espaces sociaux, tous les domaines de la vie des individus et de leurs relations, y compris un lieu qui historiquement a été conçu comme le centre de protection et refuge pour les enfants , les adolescents et les adultes-Accueil. Preuve en est que la violence domestique est encore atteindre des taux inquiétants d’occurrences. L’intérieur est également alarmante violences perpétrées contre les enfants et les adolescents. Bien qu’ils se produisent dans le même espace – intérieur – les personnes et la violence domestique diffèrent parce que, alors que dans le premier cas, l’agresseur a consanguin ou lien affectif avec la victime, dans le second cas, le délinquant peut être toute personne – une baby-sitter ou un voisin- , par exemple.
Violence domestique et familiale ne sont pas à 100 % des cas, clairement identifiables, mais, sans doute, sont responsable de milliers d’enfants victimes d’actes criminels au Brésil et dans le monde, étant présent dans tous les niveaux socioculturels. Cependant, la plupart des enfants victimes d’abus est de strates d’un statut social et impliquer tôt dans les activités du travail qui exposent les situations de violence ; d’autres vivent dans une absence totale de règles et de normes sociales et, en conséquence, la dérive de la délinquance juvénile.
La sévérité des effets secondaires produites par la violence domestique et intrafamiliale, est la nécessité pour la recherche, en vue d’une clarification nécessaire de la population sur la vraie réalité de la violence familiale et ainsi éveiller son pour les taux élevés d’occurrences, contribuant ainsi à l’amélioration des programmes d’aide, car il sera plus facile le travail de prévention de la violence, protection des victimes et la responsabilité des attaquants.
Avec l’avènement de la loi no 8 069/90 (enfant et adolescent-CEA), il est nécessaire de vérifier le taux élevé de violence conjugale et la violence familiale envers les enfants et les adolescents. Ne le statut des enfants et adolescents a réussi à atteindre votre objectif principal, qui est de protéger les enfants et les adolescents. Il est possible de dire que cette loi a contribué à mieux clarifier la population et que les peines prévues par votre bulbe a diminué de violence domestique contre les enfants et les adolescents ?
Sur cette question, l’approche actuelle consiste à mettre l’accent sur l’importance des mécanismes coercitifs juridiques de cette pratique, en particulier, la loi susvisée n° 8 069/90 connu comme enfant et adolescent-beurk. L’objectif est de montrer le niveau de l’efficacité de ce dispositif comme un mécanisme pour la protection des victimes de ces types de violence.
1. LA FAMILLE DANS LA SOCIÉTÉ ACTUELLE
Le débat sur la question de la violence familiale règne dans la discussion du rôle de la famille dans la société, comme dans la scène de violence conjugale et intrafamiliale, parents, enfants, femmes et enfants sont des personnages actifs. Il est cependant un débat controversé, lorsque vous vous rendez compte de la fréquence des crimes commis au sein de familier ; parricide, parricide, filicídio, meurtres de femmes entre autres. Toutefois, dans ce travail, le centre de la discussion portera sur la violence domestique, c'est-à-dire les violences perpétrées contre les enfants et les adolescents par toute personne dans le cercle de famille, quel que soit le lien de parenté.
Actuellement, nous vivons un moment de grande transformation des paramètres familles, et cela signifie que l’idée de famille nucléaire s’applique n’est plus aussi facilement. La théorisation de la crise familiale dans la société actuelle est souvent attribuée à ces nouveaux paramètres, c'est-à-dire des changements dans le modèle familial traditionnel de la famille actuelle. Toutefois, cela ne signifie pas que ces familles qui reste – ou essayer de garder-dans le sens de la famille traditionnelle, ne révèlent pas les conflits, ou qui ne présentent pas de problèmes liés à la violence conjugale et intrafamiliales.
Les nouveaux modèles renforcent la notion de famille nucléaire. Ainsi, la famille est toujours une référence à l’ensemble et pour cette raison, votre présence aujourd'hui, révèle, en revanche, les multiples modèles familiaux et d’autre part, la perte de certaines valeurs. Cette situation peut spécifier les conflits vécus par la famille, y compris la violence domestique et intrafamiliale.
2 la VIOLENCE et la société
La violence aujourd'hui, conduit l’entreprise à la question sur les racines d’un problème qui semble se limiter uniquement à la société chaotique de ce millénaire. Cependant, les problèmes tels que l’abandon et les violences commises contre les enfants et les adolescents sont présents tout au long de l’histoire de l’humanité. Et même renier ces faits historiques, il faut reconnaître que les cultures sont et seront toujours différents entre eux, afin que ce que nous voyons aujourd'hui comme quelque chose de « normal » peut, à l’avenir, être considéré comme barbarie. Pour cette raison, il est nécessaire aux moments distincts et aux coutumes du genre de violence qui est abordé au cours de ce travail.
2.1 l’évolution socio-historique de la VIOLENCE contre les enfants et les adolescents
2.1.1 Aperçu historique de la violence contre les enfants
Nous partons de l’hypothèse d’une culture existante parmi les Indiens, qui jusqu’alors n’avait aucune influence des Jésuites, et que même aujourd'hui, nous voyons comment barbare et sans fondement comme les rites de la naissance et l’initiation, c'est-à-dire lorsqu’il y a une transition entre enfants et adul TA.
Une grande partie des rituels effectués par les divers groupes indigènes du Brésil peut être classée comme des rites de passage. Les rites de passage sont des cérémonies marquant le changement d’un individu, ou un groupe, d’une situation sociale à l’autre. À titre d’exemple, citons celles qui ont trait à l’évolution des saisons, aux rites d’initiation, les rites de mariage, les funérailles et autres tels que la grossesse et l’accouchement.
Aujourd'hui, nous savons des rites de passage, où les enfants de démontrer la force et être reconnu en tant qu’adultes, ont besoin de la main en une sorte de gant plein de fourmis, qui elle mordra et seulement après avoir reçu plusieurs morsures douloureuses est que ces enfants sera en mesure de rejoindre les guerriers de la tribu.
Comme l’a démontré, aujourd'hui qu'il semble la violence et la torture, cependant, pour ces personnes, c’est parfaitement normal et nécessaire de sélectionner le bon et le mauvais de ce collectif. Cette façon d’éduquer, d’exercer le pouvoir, surpasse tous les modèles, que nous avons aussi adapté, comme politiquement correct, vérifié aujourd'hui dans la société.
Avec l’évolution de la société et l’émergence de l’État, peu à peu s’installe reproches contre les pratiques abusives, cependant insuffisante pour coibi ; C’est parce que, avant d’avoir eu les soins nécessaires aux enfants et aux adolescents comme une pratique sociale, alors ce soin dont la discipline a commencé à être seul responsable de la famille et l’État intervenir dans votre intimité, même parce que, idéologiquement, construisait la conception que la famille est la cellule de la société et de critique il serait admettre que les contradictions sociales de l’Etat n’était pas intéressé au point.
La législation peut considérer comme le meilleur thermomètre pour mieux comprendre les changements qui sont produisaient dans la posture que l’État a été confronté à la violence contre les enfants et les adolescents dans les maisons. Il y avait une tendance internationale vers une plus grande intervention de l’Etat dans la dynamique familiale. Le point de départ a été le buzz entourant l’affaire Mary Ellen, qui est devenu un scandale dans les journaux américains. La jeune fille a été torturée par des parents nourriciers, et ceux qui ont essayé de l’aider a dû recourir à une Agence de protection des animaux, parce qu’il n’y avait pas d’équivalent pour protéger les enfants.
Tout au long de la décennie 80 à nos jours, beaucoup d’autres études ont été publiées sur la violence susmentionnée. En outre, dans le même temps, a commencé à créer les premiers espaces afin de signaler et transmettre les cas de violence par les parents ou tuteurs contre leurs enfants.
2.2 théorique et conceptuelle de redéfinition du terme « VIOLENCE »
Nous l’avons vu dans les discussions précédentes que, historiquement, la violence est un phénomène présent pour toujours dans toutes les sociétés et vient dans le temps, rapports de manière diversifiée, tant en expression en vigueur potentielle sur les différents segments et espaces socialement construit. Il est donc, au départ, une redéfinition de la violence dans la société moderne.
Dans cette perspective, Chauí (1995, p. 336-337) définit la violence comme :
Exercice de force physique et mentale contrainte de forcer quelqu'un à faire quelque chose contre toi, contraire à leurs intérêts et leurs souhaits, contraire à votre corps et votre conscience, leur causant des dommages irréparables et profond, comme mort, folie, automutilation ou agression à d’autres.
Selon la définition ci-dessus, nous pouvons affirmer que la violence se caractérise comme une institution étrangère sur une personne sur une autre personne, ça fait mal la condition humaine, étant généralement asymétrique rapport puissance intrinsèque relative à la qualité des relations sociale.
Toutefois, vous ne devez pas perdre de vue le fait que la violence peut être de plusieurs types : physique, psychologique et sexuelle. Dans tous les cas, en traitant avec violence, individu libre et consciente est réduit et dégradé à la satisfaction de l’attaquant au détriment de votre dignité en tant que personne.
2.3 violence ou abus physique
Violence ou abus physiques sont des agressions physiques, avec recours à la force physique, pratiquée par les parents ou tuteurs dans l’intention de causer des lésions corporelles à l’enfant ou l’adolescent ; sont les poinçons communs, gifles, agressions avec divers objets et brûlures par liquides chauds ou des objets, comme l’indique cette citation :
Les agressions physiques sont encore présentes dans la constellation de mauvais traitements dans la forme de coups, brûlures de cigarette ; trouver d’autres formes d’agression, à l’aide de l’outil comme le couteau ou le fouet, ou à l’aide de la force physique, poussant contre le mur. La violence physique est l’abus plus courante chez les familles de classe moyenne et sociales basses et graves et le problème de santé publique et est en augmentation dans la fréquence et la gravité (guerre, 2000, p. 49).
Châtiments corporels a été considéré comme la violence ou l’abus physique, ainsi que, l’utilisation de la force physique et tous les actes d’action ou une omission ayant comme objectif : de blesser ou de détruire l’enfant ; Gravez-le ; Coupez-le ; s’étouffer squeeze ou tordre n’importe quelle partie du corps, en utilisant des objets, leurs mains ou des pieds, quel que soit le degré de sévérité de la Loi, parce que généralement ces actes laissent des marques ou blessures étant le plus commun : la peau, des lésions oculaires, auditives et viscérales ; fractures des membres supérieurs et inférieurs ; ecchymoses ; Burns ; esganaduras ; les hémorragies internes, des cicatrices ; lésions permanentes etc., en fonction de la gravité à la mort.
Monteiro Filho, pédiatre et fondateur de l’Association brésilienne de la multi-professionnel de l’enfant et l’adolescent protection-ABRAPIA, dit : « Frappe constitue une reconnaissance de ne pas savoir comment fixer des limites aux enfants » (http://www1.folha.uol.com.br/folha/dimenstein/noticias/ gd120704a.htm) cet auteur compare la force physique et la taille des adultes envers les enfants pour justifier l’absence de « établissement » un châtiment corporel.
Dans la loi brésilienne, fessée n’est pas catégorisée dans le code pénal. Les cas de tapas modérées atteignent difficilement le pouvoir judiciaire. Selon Lara Vignoto, avocat et conseiller juridique Rose Abrapia, la culture du « sans fessée » commence avec le statut de l’enfant et l’adolescent-CEA, en 1990 (http://www1.folha.uol.com.br/folha/equilibrio/noticias/ult263u3628.shtml).
Conformément à l’article 5 de la Cour des comptes, tout enfant ou adolescent peut être l’objet de toute forme de négligence, discrimination, exploitation, violence, cruauté et d’oppression, telle qu’exprimée (dans verbis) : « l’Art. 5-aucun enfant ou adolescent sera un objet de toute forme de négligence, de discrimination, exploitation, violence, cruauté et oppression, châtiment sous la forme de la loi toute tentative, par action ou par omission, leurs droits fondamentaux «.
Ainsi, toute personne qui entend les cris fréquents des enfants dans le quartier ou le suspect qu’un enfant ou un adolescent a été attaqué par leurs parents ou tuteurs ont l’obligation de signaler les abus d’un services de protection enfant, deuxième vers le bas de l’As.
2.4 droit de fessée
13 010/14 la loi interdit l’utilisation de traitements cruels et dégradants comme moyen de punir des enfants et des adolescents. Dépasse l’élément physique ici et commence à punir les traitements incriminés également comme des menaces, humiliations, autrement dit, toute action qui entraîne l’enfant ou l’adolescent est exposé à un stress émotionnel.
Il y a quelque temps, plusieurs promoteurs de la création de la Loi ont cherché un moyen comment il pouvait être sanctionnée, mais cela ne s’est produit après le « affaire du garçon Bernardo » qui a généré le grand retentissement dans les médias et une révolte populaire massive, quelque chose qui a servi un pa grand pilote RA l’approbation de la Loi.
La Loi de la fessée, comme l’appelait, cause des changements dans l’art. 18 de la Cour des comptes, création d’arts. 18-A et B-18 par le texte suivant :
Art. 18-à. Les enfants et les adolescents ont le droit d’être éduqués et soin sans l’utilisation des châtiments corporels ou de traitements cruels ou dégradants, comme une forme de correction, de discipline, de l’éducation et de n’importe quel autre prétexte, par les parents, par des membres de la famille élargie, par les responsables, par mise en œuvre des agents publics des mesures éducatives ou toute personne chargée de prendre soin d’eux, les traiter, éduquer ou protégez-les.
Paragraphe unique. Aux fins de la présente loi :
-Physical punishment : action de nature disciplinaire ou punitives appliquée avec l’utilisation de la force physique sur l’enfant ou l’adolescent qui se traduit par :
la) souffrance physique ; ou
b) lésion ;
II-cruels ou dégradants : conduite ou des traitements cruels en relation avec l’enfant ou l’adolescent qui :
le) humilier ; ou
b) menace de sévèrement ; ou
c) mépris.
Art. 18-b. parents, membres de la famille élargie, exécuteurs des agents responsables, public des mesures éducatives ou toute personne chargée de prendre soin des enfants et adolescents, traiter, éduquer ou protégez-les à l’aide de châtiments corporels ou traitement traitements cruels ou dégradants comme une forme de correction, discipline, éducation ou tout autre prétexte seront soumis, sans préjudice des autres sanctions, les mesures suivantes, qui seront appliquées selon la gravité de l’affaire :
J’ai le programme officiel ou orientation communautaire de protection de la famille ;
II-orientation de traitement psychologique ou psychiatrique ;
III-orientation vers les cours ou programmes d’orientation ;
IV-obligation de transmettre à l’enfant à des traitements spécialisés ;
V-mise en garde.
Paragraphe unique. Les mesures prévues au présent article s’appliquent par les services de protection enfant, sans préjudice de toute autre action en justice.
mauvais traitements 2,5
Lorsque la victime est un enfant, en plus d’agressivité proactive est considéré comme la violence physique, en outre, l’acte d’omission et de mauvais traitements pratiqués par les parents, tuteurs ou toute personne qui prend la sphère familiale, y compris le quartier.
Selon l’article 70 de la Cour des comptes : « il est du devoir de tous prévenir l’apparition de la menace ou de violation des droits des enfants et des adolescents ». Quand il s’agit de politique, la Loi détermine, dans le point III de l’article 87, une des lignes d’action de cette politique sont « des services spéciaux de prévention, de soins médicaux et psychosociaux aux victimes de mauvais traitements, l’exploitation, abus, négligence, cruauté, et oppression «.
Nous pouvons identifier encore d’une mesure de prévention sur la cession qui a des services de l’enfance, prévues à l’article II de l’article 136, la Cour des comptes pour rencontrer et conseiller les responsables. C’est à la FCD guide ces parents et applique les mêmes mesures prévues à l’article 129, aux points i à VII. Ces mesures sont,
Art. 129 de la CEA, en verbis :
I – le programme officiel ou orientation communautaire de promotion de la famille ;
II-inscription à l’agent ou le programme communautaire d’aide, de l’orientation et de traitement des alcooliques et des toxicomanes ;
III-orientation vers des traitements psychologiques ou psychiatriques ;
IV – renvoi à des cours ou programmes d’orientation ;
V – obligation d’inscrire l’enfant ou pupille et de surveiller votre fréquence et tirer parti de l’école.
VI – obligation de transmettre à l’enfant ou le traitement des adolescents ;
VII-mise en garde.
L’avertissement est la mesure la plus appropriée pour les parents d’un statut social, et le juge de la jeunesse de l’enfance et appliquez-le contre parents situés dans la société, qui sont parfois les destinataires plus appropriés.
3. FACTEURS DÉCLENCHEURS DE LA VIOLENCE FAMILIALE
C’est dans la famille où tout commence ; votre fonction est importante pour le développement des enfants et des adolescents, parce qu’elle les rend non seulement fit mais peut se qualifier comme inepte et même un inadapté, vivant dans une société aussi. Partir du moment quand la cellule familiale si perturbe par plusieurs facteurs, peut entraîner des actes de violence menaçant et agressive convivialité familiale ; On peut dire que cela passe à celui si nommé la violence domestique contre les enfants et les adolescents exprimée en abus de pouvoir disciplinaire et coercitif des parents ou tuteurs en ce qui concerne les enfants et les élèves.
Normalement, les gens ne reçoivent habituellement impliqués dans les problèmes ou de conflits familiaux, soit par crainte des menaces qui souffrent ou qui comprennent même ne pas être corriger l’interférence en pareil cas et avec elle, il est difficile de lutter contre cette violence.
La violence domestique se trouve dans toutes les classes sociales, mais prend une plus grande visibilité sur les couches populaires, tout d’abord pour être plus nombreux et, deuxièmement, qu’ils demandent plus, plus souvent, les services publics ; pour ce faire, venir à la lumière des facteurs tels que la pauvreté chronique, chômage, sous-emploi, bas salaires, pauvres ou sans-abrisme, l’alcoolisme et des médicaments, entre autres, au responsable de la désorganisation familiale, avec des conséquences directes sur le maintien de la progéniture cohérente, générant plus violence.
Est des violences commises contre les enfants et les adolescents en générant plus de violence, qui, selon Suely Ferreira Fernandes, peut être observé et noté des caractéristiques suivantes :
les) indicateurs physiques de l’enfant ou l’adolescent, présence de toutes sortes de blessures physiques, illustrent comment brûlures, plaies, fractures qui ne sont pas bien adaptés pour allégué chose. Dissimulation de vieilles blessures.
b) le comportement de l’enfant ou l’adolescent agressif ou léthargique. Extrêmement hyperactifs ou déprimés ; assustável ou craintifs ; tendances autodestructrices ; craintes à leurs parents, souffrent de revendications agression parental ; revendications peu viables causes de leurs blessures ; caractéristiques faible image de soi ; fonctionne en permanence et les maisons ont des difficultés d’apprentissage.
c) caractéristiques la famille masque les lésions de l’enfant ou l’adolescent ou justifie donc peu convaincant ou contradictoires ; Décrit l’enfant comme mauvais et méchant ; défend la discipline sévère, l’abus d’alcool et/ou de drogues ; avoir des attentes irréalistes de l’enfant ou l’adolescent ; histoire de la maltraitance dans la famille (FERNANDES, 2005, pp. 19-20).
En réalité, ces « indices » sont juste de simples indicateurs de comportements pour les professionnels qui rencontre la protégée, principalement dans le domaine de la santé et aide sociale, chercher de la consolidation et la normalisation des critères pour le diagnostic.
À ce stade, l’exécution sérieuse et intrépide du conseils de tuteurs, au moins dans les villes de petites et moyennes entreprises, a permis de recevoir des nouvelles et enquêter sur les actes de violence, souvent à plusieurs reprises, contre les enfants et les adolescents.
4. CONSÉQUENCES DE LA VIOLENCE SUR LES VICTIMES
La plupart des gens ont une opinion erronée sur cet abus familier de problème contre les enfants et les adolescents ; les pères et beaux-pères, qui sont toujours considérés comme les agresseurs, en fait ne sont pas seuls dans ce rôle. Les mères, qui maintiennent une aura protectrice, sont aussi de gros poissons. En outre, toute personne qui a la victime sous leurs soins peut l’a frappée.
En prenant en compte les effets psychologiques, il est facile de conclure qu’une minorité d’adolescents qui souffrent d’attaques des rebelles avec violence et se venge. Ceux-ci s’avèrent les parricides qui étaient sévèrement punis tout au long de l’histoire. La grande majorité devient victime tout au long de la vie, pour simplement jouer cette relation d’inégalité de pouvoir dans les relations avec d’autres personnes.
Ainsi, un cercle vicieux dans lequel attaqué est éventuellement influencé pour un jour devenir un agresseur.
4.1 Bullyng
Actuellement, est confronté à praticien d’études de bullyng, par la présente, dans de nombreux cas, souffrir avec violence à l’intérieur qui tourne qui est battue en attaquant, l’actualisation de la violence subie à domicile à leurs camarades de classe.
« Nous ne pouvons pas rester silencieux, isoler et marginaliser qui commet l’intimidation. Nous avons besoin de lui s’impliquer dans le groupe de façon positive, aider à vous mettez à la place de l’autre et faire prendre conscience, c’est la diplomatie et Rubinstein Edith maître en psychologie et directeur du Centre pour l’étude de la psychologie de l’éducation séminaires, de Sao Paulo. (Source : https://estilo.uol.com.br/gravidez-e-filhos/noticias/redacao/2016/03/02/em-casos-de-bullying-agressor-precisa-de-tanta-atencao-quanto-a-vitima.htm?cmpid=copiaecola)
De cette façon, le praticien de l’intimidation devient simplement une autre victime du système de la violence aux enfants et aux adolescents.
5. MÉCANISMES JURIDIQUES DE PROTECTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS
5.1 Loi n° 8 069/90-le statut de l’enfant et l’adolescent-CEA
Loi no 8 069/90, du 13 juillet 1990, surnommé CEA-statut de l’enfant et l’adolescent, se prononce sur les droits de l’enfant, réglementant l’Article 227 de la Constitution fédérale concernant les droits fondamentaux de la personne : éducation, santé, loisirs, sport, convivialité familiales et communautaires, entre autres. Ces dix années, la loi n’a pas subi de changement important dans ses principes et lignes directrices, malgré les assauts de certains secteurs les plus conservateurs de la société. Que propose une nouvelle façon de regarder et de traiter l’enfant et l’adolescent-sujets de droit-a été une référence pour de nombreux pays du continent américain à changer leurs dispositions légales.
L’évaluation des résultats doit être replacée dans le contexte de l’histoire de la politique de soins des enfants au Brésil et la société de projet qu’il apporte, c'est-à-dire, l’attention à l’enfance dans la perspective du droit à la citoyenneté. Ainsi, enfants et adolescents ont juridique, une loi qui assure leur droits, aujourd'hui, avec la perspective qu’ils pourraient avoir un meilleur avenir.
La loi a la doctrine de la protection intégrale de votre principe de base et introduit une nouvelle fonctionnalité : un acte discrétionnaire (pour enfants et adolescents en situation irrégulière, ce que l'on appelle « petit ») pour couvrir chaque enfant et chaque adolescent, quel que soit votre condition socio-économique, culturelle et familiale. Le processus d’élaboration de la loi était pour manquement à l’aspect déterminant et prendre soin de l’enfance au Brésil.
La Cour des comptes a été établie, basée sur le besoin et le désir de deux enfants, adolescents, professionnels de soins, social, communautaire et organisations syndicales, juges, procureurs, exécutif et législatif concerné avec le développement de l’enfance-citoyen, en supposant que le nouveau ciblage des politiques publiques. Ce changement radical dans la Loi exige que les droits système (exécutif, législatif, de la justice, de la société en général) garantissent d’examiner et de traiter les enfants et les adolescents du point de vue du droit et de votre condition particulière du développement, lorsque la satisfaction de leurs besoins. Cela implique une nouvelle façon de gestion, contenu et méthode d’ordre public.
Le changement de méthode suppose la conception des enfants et des adolescents comme des sujets de droits et dans la condition particulière de développement – donc, priorité absolue des politiques publiques ; gestion, qu’une telle politique est n’est plus centralisée et fermé les bureaux des dirigeants à être élaboré et défini avec la participation démocratique de la société-conseils des droits des enfants et des adolescents (en trois niveaux de l’administration publique), des conseils Conseils (palier municipal) et fonds de droits de l’homme ; contenu, c'est-à-dire les actions d’attention directe à l’enfance et l’adolescence par le biais de politiques sociales de base (éducation, santé, sport, loisirs, culture, protection sociale, formation professionnelle et travail) et les mesures de protection spéciale pour certains groupes de risque (mesures de protection et mesures socio-éducatives), personnel et social.
La Loi est le résultat d’efforts et de partenariat des innombrables individus et collectivités intéressées par la protection et la promotion des enfants et des adolescents du Brésil. Est un instrument valide dans la sphère de la vie et de garantir le plein épanouissement des enfants et adolescents du Brésil. Bien sûr, cette loi est de contribuer au changement de mentalité dans la société brésilienne, accoutumée malheureusement pour être silencieux sur les injustices et les violences dont les enfants sont victimes.
L’objet de la Loi de l’enfant est d’un adolescent est de protéger les enfants et les adolescents, en garantissant à chaque brésilien né, votre plein épanouissement, allant des exigences physiques à l’amélioration morale et religieuse. Cette protection commence à la gestatoria avec assistance due à des femmes enceintes visées à l’art. 1er (en verbis) :
Art. 1 d’ACE, « cette loi prévoit une protection totale aux enfants et aux adolescents ». par enfant : une personne jusqu'à 12 (douze) ans et les adolescents âgés de 12 (douze) et 18 (dix-huit) ans, ainsi qu’il ressort de l’art. 2 de la Loi.
La distinction de l’enfant et l’adolescent rend si impérieuse, en raison du contexte psychologique et social de chaque être qui influencent dans la construction des personnalités saines (ou inadaptés et problématique) et, pour justifier les préoccupations avec la famille, l’école et avec les autres institutions sociales avec les facteurs, les conditions et les influences qui facilitent et entravent le développement humain.
L'art. 3 de la CEA prévoit l’amplitude des droits fondamentaux de la personne humaine pour les enfants et les adolescents, associés à une protection complète, pour laquelle il est prévu la Loi elle-même (CEA). L’appareil prend en charge et réaffirme ces droits, afin d’assurer votre applicabilité de forme ajustée à la situation de ceux en développement.
Art. 4 du CEA (à verbis) :
« Il est du devoir de la famille, la Communauté, à la société et le gouvernement s’assurer, avec une priorité absolue, la mise en œuvre des droits liés à la vie, à la santé, à l’alimentation, de l’éducation, sport, loisirs, formation professionnelle, culture, dignité, respect, la liberté et la coexistence familiale et communautaire «.
La loi dans le présent article rapporte les droits fondamentaux des enfants et des adolescents en ce qui concerne la vie, à la santé, à l’alimentation, d’éducation, de dignité, de respect, de liberté et de coexistence. Ce sont tous des droits fondamentaux de la personne humaine, en leur assurant, par la loi ou par d’autres moyens, toutes les possibilités et les équipements pour fournir la morale physique, mentale et sociale, dans des conditions de liberté et de dignité. Ces droits doivent être assurés avec une priorité absolue, par famille, communauté, société et gouvernement, et contribuent à votre colis pour assurer le développement et la protection du mineur.
Art. 5 de la Cour des comptes, (in verbis) :
« Aucun enfant ou adolescent ne sera objet de toute forme de négligence, de discrimination, exploitation, violence, cruauté et oppression, châtiment sous la forme de la loi toute tentative, par action ou par omission, leurs droits fondamentaux ».
L’article traite de la protection des enfants et des adolescents, qui est une obligation de la famille, mais aussi de la société, car tous doivent assurer la dignité et la protection de ces êtres.
5.2. Droit à la vie et la santé
L’article 7 du statut des enfants et des adolescents dispose que :
« l’enfant et l’adolescent a le droit de vie et de la santé, en mettant en œuvre des politiques sociales publiques qui permettent à la naissance et le développement de saine et harmonieux, dans des conditions de l’aide ».
Cet article apporte un souci avec la naissance et le développement sain de l’enfant, pour lequel peut affecter votre droit à la vie, il est nécessaire de dispenser des soins spéciaux le ventre de sa mère jusqu'à la naissance, donc attention départ bien avant votre naissance, c'est-à-dire dans l’interaction avec l’environnement où vous vivez, depuis la vie intra-utérine.
L'art. 13 de la Loi prévoit que :
«… les cas d’abus présumés ou confirmés contre des enfants ou des adolescents doivent être obligatoirement signalés aux services de protection de la localité respective, sans préjudice d’autres mesures juridiques ».
Ainsi, il sera jusqu'à que les conseils de tuteurs prendre les mesures appropriées lorsqu’ils sont informés de toute tentative sur l’enfant ou l’adolescent.
5.3 droit à la liberté, le respect et la dignité
Le deuxième chapitre du statut prévoit les droits fondamentaux inhérents au citoyen brésilien. L’article 15 s’ouvre le chapitre indiquant que :
« l’enfant et l’adolescent a le droit à la liberté, le respect et la dignité comme les gens dans les processus de développement et comme sujets de droits civils et sociaux garantis par la Constitution et les lois »
Pour cette raison, cet article est un des piliers soutenant l’option démocratique de notre système juridique en ce qui concerne les enfants et les adolescents.
Articles 16, 17 et 18 de déterminer ce que définit la loi n° 8 069/90 de liberté, de respect et de dignité. La liberté compose d’espaces communautaires ; d’opinion et d’expression ; de croyance et de culte ; faire du sport et de s’amuser ; de participer à la vie familiale et communautaire, sans discrimination ; pour participer à la vie politique, sous la forme de la Loi et de chercher refuge, aide et conseils.
En ce qui concerne la conformité, la Loi est l’inviolabilité de l’intégrité physique, mentale et morale des enfants et des adolescents et sur la prévention d’utiliser une image, identité, autonomie, valeurs, idées, croyances et objets personnels.
Déjà l’article 18 détermine que garantir la dignité des enfants et des adolescents, il est du devoir de tous, ainsi que mettez-les abri tout inhumain, violent, effrayant, harcelant ou embarrassante. Par conséquent, tout le monde doit respecter l’intégrité physique, mentale et morale, puisque la compagnie est responsable de votre formation. Bientôt, pour faire référence à tous signifie, les deux parents comme responsables.
5.4 le droit de famille et vie communautaire
Malgré l’expérience négative, que vous pouvez avoir dans le milieu familial, on sait que la famille est une décision humaine motivée par les besoins économique et sociale de la reproduction biologique. Dans l’espace familial, les possibilités de développement de son biopsicológico sont plus grandes et, pourtant, est dans la maison que le futur adulte commence à interprojetar les valeurs de la social du groupe auquel il appartient.
Selon l’art. 22 de la Cour des comptes,
« Il incombe aux parents de l’obligation de prise en charge, la garde et l’éducation des enfants mineurs, leur adaptation dans l’intérêt de ces derniers, l’obligation de respecter et d’appliquer les décisions juridiques ».
L’article détermine les devoirs des parents ayant des enfants mineurs, à savoir : l’entretien, la garde, l’éducation et l’obligation de respecter et d’appliquer des décisions judiciaires dans l’intérêt de l’enfant et l’adolescent, que les devoirs sont un résultat de puissance paternelle, qui n’est rien de plus , des droits fondamentaux de chaque enfant et l’adolescent.
Défaut de se conformer à cette décision de l’art. 22 du statut du personnel aussi dispose d’une forme de maltraitance est punissable même avec la suspension ou la perte de la puissance paternelle, imposée par les tribunaux conformément à l’article 24 de la Cour des comptes.
5.5 droit à l’éducation, culture, sports et loisirs
Il est évident que la loi ne le dérangeait pas seulement d’assurer un enseignement axé sur la transmission de l’information, mais, surtout, avec la formation du citoyen et citoyenne. Est que l’article 53 prévoit.
Salon d’éducation pour la recherche de la citoyenneté aux enfants et aux jeunes, qu’ils sont sujets à des droits et responsabilités, qui doit respecter, mais qui peut aussi exiger le respect. Vous pouvez et devez participer aux décisions dans votre famille, communauté, école, ville ou pays. Dans ce processus, il est important à la participation aux associations étudiantes.
L’article 55 de la Cour des comptes, « parents ou tuteurs ont l’obligation d’inscrire leurs enfants ou élèves en réseau de l’enseignement ordinaire », de cette façon, l’appareil détermine une obligation plus aux parents et la méconnaissance de cette obligation, sans motif valable, peut générer l’adoption de mesures par le Conseil de T utelar, qui est-ce que parce que l’école n’est pas, ou même dans la même transitoire, peut entraîner la défaillance des parents.
CONCLUSION
Avant de ce qui précède, vous pouvez voir des progrès dans le but de protéger les enfants et les adolescents par le biais de lois, où le législateur cherche à toujours répondre à la demande imposée par la société moderne.
Toutefois, la nécessité de la création de mécanismes – de plus – plus efficaces des lois contre la violence que les enfants et adolescents souffrent à l’intérieur de leurs propres maisons. Il est remarqué qu’il y a un besoin pour un plus grand investissement dans le citoyen brésilien du domaine de l’éducation, cherchant à démontrer que le dialogue sera toujours la meilleure option.
Il ressort de la volonté de l’Etat pour lutter contre la violence familiale avec force, cependant, montre qu’un tel vous devrait également de la société comme un ensemble d’exiger et de faire respecter l’obligation liée à la surveillance de l’enfant et l’adolescent sont traités dans votre cadre.
On ne peut pas aider mais marque compliments et éloges la grande importance que se rendre compte de la Loi 13 010/14 qui ont contribué à l’orientation aux parents de caractère pédagogique dans lequel l’idéal est l’enfant qui doit faire la bonne chose parce que c’est la bonne chose à faire et ne pas par crainte d’attraper ou souffrir de tout type d’agression. Cela vaut la croissance éthique et morale des enfants et des adolescents comme un futur citoyen.
Il est donc conclu que le Brésil a adopté et mis au point des politiques qui garantissent les enfants et les adolescents, les droits nécessaires pour le développement d’un être humain : le droit à la santé, dignité, respect, loisirs, liberté, vie, sécurité, entre autres. Avec cela, le statut de l’enfant et l’adolescent répond à votre objectif principal, à savoir, pour protéger les enfants et les adolescents.
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[1] Diplômé en droit en collège Martha Hawk. Spécialiste en droit du travail par le ANHANGUERA-Uniderp.
[2] Diplômé en droit en CIESA. Spécialiste des sciences criminelles de l’ANHANGUERA-Uniderp.
