Alfabetização ou letramento? Implicações pedagógicas de um debate necessário
O desenvolvimento das habilidades de leitura e de escrita é imprescindível na sociedade do conhecimento. Ser capaz de dominar a tecnologia
As dificuldades de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental
O presente artigo apresenta uma proposta metodológica que tem por finalidade investigar e detectar os fatores relacionados às dificuldades
Práticas da ludicidade na educação infantil
O presente artigo busca refletir sobre a importância da ludicidade, pensando a importância dessa poderosa ferramenta para o trabalho pedagógico
MOREIRA, Ruy. História. In: Pensar e ser em geografia: ensaios de história, epistemologia e ontologia do espaço geográfico. 2° edição, 2° reimpressão. – São Paulo: Contexto, 2015
Ruy Moreira é um geógrafo brasileiro, que publicou vários livros que abordam questões ontológicas e epistemológicas da geografia.
CARDOSO, Miriam Limoeiro. O mito do método. Boletim Carioca de Geografia, Rio de Janeiro, ano 25, 1976.
Socióloga brasileira que, ao longo do desenvolvimento de suas pesquisas, analisa o processo de produção do conhecimento sobre a sociedade
GREENE, Brian. Os caminhos da realidade: o espaço, o tempo e por que as coisas são como são. In: O tecido do cosmo: o espaço, o tempo e a textura da realidade. Tradução José Viegas Filho; revisão técnica Marco Moriconi. – São Paulo: Companhia das Letras, 2005
Nascido em Nova Iorque, Greene foi um menino prodígio em matemática. A partir dos doze anos passou a ter lições particulares com um professor
Hissa, Cassio Eduardo Viana. O primitivo e o moderno: o mito e a ciência. In: A mobilidade das fronteiras: inserções da geografia na crise da modernidade. 1° edição, 1° reimpressão. – Belo Horizonte: UFMG, 2002
Cássio Eduardo Viana Hissa possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1982), mestrado em Demografia pelo Centro
SILVA, A. C. Teoria e método em geografia. Borrador, nº 1, Teoria e método em geografia, Associação dos Geógrafos Brasileiros – São Paulo.
O autor bacharelou-se em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e obteve o título