Construction éducative de la géométrie et utilisation de matériaux concrets comme processus d’apprentissage
La recherche s’est distinguée par une réflexion didactique qui répond au besoin de constructions expérimentales en classe
La recherche s’est distinguée par une réflexion didactique qui répond au besoin de constructions expérimentales en classe
Cet article réfléchit sur Ethnomathematics, analyse les entretiens avec un groupe de maçons et de vendeurs de matériaux de construction des municipalités de Mercedes
Cet article est le résultat de réflexions sur les ethnomathématiques et l'analyse des sessions d'étude menées avec Bricklayers dans la municipalité de Mercedes – PR.
Aujourd'hui, nous vivons dans une sorte de ce plus en plus axé sur les progrès technologiques et la rencontre est nécessaire
Sur les exposés, tenir l’EEG enseignant les bons outils pour attirer l’attention de l’étudiant, éveiller en lui le désir d’apprendre et de continuer à apprendre. Cependant, ces outils doivent être sélectionnées et exploitées correctement.