La prevalenza di sintomi depressivi in ​​Infermieristica accademico una scuola privata a Betlemme-SPADE

TRINDADE, Fábyla d’ Tácia Brito [1]

GOMES, Nathalia Neves [2]

FERREIRA, Sandra Elizia Gonçalves [3]

MORAIS, Elisângela Claudia de Medeiros [4]

OLIVEIRA, Margaret de [5]

DENDASCK, Carla Viana [6]

OLIVEIRA, Euzébio de [7]

TRINDADE, Fábyla d’ Tácia Brito; et.al. La prevalenza di sintomi depressivi in ​​Infermieristica accademico una scuola privata a Betlemme-pala. Rivista scientifica multidisciplinare Knowledge Center. Edizione speciale della Salute. Anno 02, Vol. 04. pp 24-38, novembre 2017. ISSN:2448-0959

SOMMARIO

Lo scopo di questo lavoro è stato quello di identificare la prevalenza di sintomi depressivi a studenti infermieri del 1 °, 4 ° e 8 ° periodi di un college privato a Bethlehem, PA. Quantitativa esplorativa approccio di ricerca e lo strumento utilizzato è stato l'inventario Back-ll Depressione. In un campione di 147 accademici, 69 (46.94%) non avevano sintomi depressivi, 42 (28,57%) hanno mostrato sintomi lievi, 31 (21,08%) hanno mostrato sintomi lievi e 5 (3,40%) hanno mostrato sintomi gravi . La maggior parte degli accademici presentati indicativo di sintomi di depressione da lieve a moderata. un grande cambiamento è stato osservato nei risultati del periodo 8 °, il che in un certo senso è in linea con altre indagini condotte con gli studenti della zona di salute, per questa fase del corso. È importante sottolineare che, anche, un alto tasso di sintomi di depressione grave nel 1 ° periodo. Dai risultati ottenuti, abbiamo osservato la necessità di un'attenzione psicologica per gli studenti infermieri di tutte le epoche, con l'obiettivo di offrire un sostegno per affrontare le situazioni di disagio psicologico.

Parole chiave: depressione, Corso Nursing Accademico, Beck Depression Inventory II.

INTRODUZIONE

La depressione "una realtà della malattia", questo termine è stato a lungo utilizzato negli ambienti scientifici e pubblicato nei media. Inizialmente, i sintomi di tristezza, ansia e ideazione suicidaria sono stati chiamati malinconia. Termine coniato da oltre 25 secoli, sintomatologia caratterizzata designati o stati mentali. A partire dal XVII secolo, ci sono stati diversi cambiamenti, tra cui la sostituzione del termine malinconia per la depressione e la psichiatria sono emersi come una specialità medica. Nel corso del ventesimo secolo, alcuni termini sono stati studiati e discussi, come ad esempio la questione, ad esempio, la natura endogeni o esogeni di depressione e termini unipolari e bipolari. Forse i cambiamenti più eclatanti è stato quello di considerare la depressione come una malattia o disturbo affettivo o stato d'animo (MAXWUELL, 2010).

In generale, questa malattia è costituito da un disturbo mentale universale, il cui disturbo principale è un cambiamento di umore o influenzare. Il cambiamento di umore riflette negativamente in tutte le attività della persona interessata. riduzione della produttività, perdita di interesse e la mancanza di iniziativa sia nel lavoro e nello studio, sono sintomi che provocano gravi danni sociali per il paziente. Di fronte a queste sindromi, la depressione è considerato un problema di salute del pube. Nel XXI secolo, la depressione è stato responsabile per il più alto carico di malattia tra quelli che si caratterizzano per il disturbo mentale. Il sovraccarico è non solo per l'individuo sofferente, ma anche alle loro famiglie e gli operatori sanitari (MOREIRA; Furegato, 2013).

L'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) stima che in tutto il mondo 350 milioni di persone che vivono con la depressione e interesserà più persone di qualsiasi altro problema di salute nei prossimi anni, tra cui il cancro e malattie cardiache. La depressione spesso ha un costo elevato, non solo in termini finanziari, ma può anche rapporti di costo, posti di lavoro, e persino la vita stessa (BEE, 2014).

In Brasile, l'Istituto Brasiliano di Geografia e Statistica (IBGE) mostrano che la depressione è la quarta malattia cronica più diagnosticata, seguita da ipertensione e cancro. Circa il 42% sono trattati in cliniche private e il 33,2% usa l'unità di base, generando elevati costi economici e sociali per il governo (IBGE, 2013).

Una popolazione che merita attenzione, per essere a contatto con il disagio psicologico, è quello di studenti e professionisti della salute. Questa porzione della società è costantemente segnata da incertezze e angosce, che dovrebbero essere considerati con attenzione, dal momento che per essere vissuta, rivela i suoi sentimenti, ma anche la difficoltà per la loro gestione. Queste situazioni causano una reazione urto tra "buoni" e "cattivi", generata principalmente dal angoscia risultante disadattamento dell'individuo di fronte ad una nuova situazione (OLHER, 2012).

OMS dati mostrano che la depressione è un caso di sanità pubblica in tutte le regioni del mondo. Gli studi dimostrano che la metà degli studenti universitari brasiliani sperimentato una sorta di crisi emotiva nel 2011, dove la depressione è stata la più rappresentativa: raggiunge circa il 15% degli studenti (Simas, 2012).

Tenuto conto di questa situazione è che vi presentiamo questo lavoro che mira a mettere in evidenza l'importanza di individuare la prevalenza (numero di casi in una data popolazione) di sintomi depressivi tra gli accademici Amazon Metropolitan College (FAMAZ), così come attirare l'attenzione sul la necessità di sviluppo di azioni volte a fornire una maggiore cura e la guida in modo che lo studente in grado di gestire il problema psicologico.

MATERIALI E METODI

Questo studio si occupa di un approccio quantitativo per la ricerca esplorativa.

Lo strumento applicato era l'Inventario di Beck Depression II – BDI-II. Si riferisce alla tristezza, il pessimismo, il fallimento passato, perdita di piacere, sentimenti di colpa, sentimenti di punizione, l'autostima, l'autocritica, pensieri o desideri suicidi, pianto, agitazione, perdita di interesse, l'indecisione, la svalutazione, mancanza di energia, cambiamenti nel sonno, irritabilità, alterazioni dell'appetito, difficoltà di concentrazione, stanchezza o affaticamento e perdita di interesse per il sesso (FINGER, 2008).

BDI costituito da un sondaggio di auto-riportati 21 locali, per il momento il soggetto e quantificata su una scala di intensità 4 punti (0-3). Lo scopo di questa scala è quello di valutare i sintomi della depressione. È uno strumento per una facile manipolazione e l'applicazione, oltre ad avere ampia accettazione. I punteggi vanno da zero a 63, dove zero indica non c'è traccia dei sintomi depressivi, mentre i punteggi più alti indicano una maggiore gravità dei sintomi. L'interpretazione guida è la seguente: (a) 0 = nessuna depressione; (B) = da 10 a 16 indica lo stato di depressione lieve; (C) = 17 a 29 comprende uno stato di depressione moderata; e (d) = 30-63 indica uno stato di grave depressione. Il BDI può essere applicato in soggetti di età compresa / più di 13 anni (FINGER; Argimon, 2013).

L'indagine è stata condotta in Amazzonia Metropolitan College (FAMAZ), che è un istituto di istruzione superiore privata integrata al-americano Euro Gruppo Formazione con sede a Belém do Pará, tenuto con gli studenti del corso di infermieristica di 1, 4 e 8 periodi esimo.

Inizialmente è stato fatto un pre-contatto responsabile del coordinamento programma di cura di autorizzare la raccolta di dati dalla nostra ricerca.

La ricerca è stata sottoposta all'approvazione del comitato etico di ricerca (CEP), il consenso istituzionale e la firma del modulo di consenso e di informazione da parte di accademici, che sono stati informati circa gli obiettivi di studio e idoneità a partecipare alla ricerca, guiderà nella compilazione lo strumento. La raccolta dei dati è stata effettuata nelle aule, in tempo precedentemente programmato con gli studenti e gli insegnanti, e con il consenso del coordinatore del corso.

RISULTATI

L'indagine è stata condotta nel mese di settembre 2015, con gli studenti del primo, quarto e ottavo periodi del pomeriggio e turni di notte del Corso di Infermieristica dell'Amazzonia Metropolitan College (FAMAZ). Il numero totale di iscritti al corso di accademico e frequentano regolarmente i periodi di cui sopra è 217, 147 hanno partecipato questi, 57 non sono stati al college, 13 hanno rifiutato di partecipare alla applicazione del Beck Depression Inventory – BDI.

Più del 53% dei partecipanti ha avuto sintomi di depressione, e di questi 28,57% ha avuto sintomi di depressione lieve, 21,08% ha avuto sintomi moderati di depressione, e il 3,40% ha avuto una grave depressione. (Tabella 1).

Tabella 1. Classificazione dei sintomi tra i partecipanti del sondaggio (2015)

Caratteristiche dei partecipanti

La maggior parte dei partecipanti (56.46%) sono stati i giovani adulti di età fino a 29 anni (ECA, 2013). Per quanto riguarda il sesso dei partecipanti, tanto più è probabile era di sesso femminile (F) con il 85.03%, che corrisponde a più di cinque donne per ogni uomo (M) del corso, considerando il rapporto (F / M) 5 , 68. La variazione in età di uomini è tra i 18 ei 48 anni, con una media di 27.81 anni e una deviazione standard di 9,07, mentre la femmina è di 17 a 53 anni, con una deviazione media di 28.18 anni e livello di 8.29.

La maggior parte dei partecipanti al sondaggio non esercita l'attività come tecnico di cura (58,5%). La distribuzione dei partecipanti della metà è stato equilibrato, tenendo conto del pomeriggio e turni di notte, con il 30.61% dei partecipanti del primo periodo, 38,77% di studenti del quarto trimestre e 32,65% degli studenti semestre ottavo (Tabella 2) .

Tabella 2. analisi descrittiva dei dati caratteristici.

Analisi delle IDB- II

L'analisi esplorativa dei fattori indagati nello studio ha mostrato che il punteggio ottenuto nel BDI II è più elevata per i partecipanti che hanno considerato i giovani di età compresa tra 17 a 29 anni rispetto a coloro che hanno un'età compresa tra i 30 ei 54 anni. (Figura 1).

La classificazione del grado di depressione di studenti che lavorano e quelli che non lavorano Nursing come pratica, in base ai sintomi della BDI II, è nella figura 2, che mette in evidenza che la depressione colpisce a livello grave di 27.87% intervistati che lavorano come tecnici di cura.

sintomi depressivi e la loro gravità

L'analisi dei punteggi ottenuti in ogni semestre IDB II ha mostrato che nel 1 ° periodo del corso (29) 58.13% degli studenti non hanno mostrato sintomi depressivi; (9) 20.93% sono stati classificati come sintomi di depressione lievi; (6) (13,95%) avevano sintomi compatibili con la depressione moderata e 3 (6,98%), con gravi sintomi di depressione. (Figura 3).

Tra gli studenti del 4 ° semestre, la maggior parte (25) 43.86% non ha avuto sintomi depressivi, dal momento che (19) 33,33% sono stati classificati con sintomi lievi (12) 21.05% con sintomi moderati e accademico 1 (1 , 75%), con sintomi gravi. (Figura 4).

Il punteggio ottenuto per periodo accademico 8 era: (19) 40.42% sintomi depressivi; (10) 29.79% con sintomi lievi; 13 (27.66%) e la depressione moderata (1) 2,12% è stato valutato gravi sintomi di depressione (Figura 5).

DISCUSSIONE

Questa ricerca è stata diretta per identificare la prevalenza dei sintomi di depressione e fattori associati tra gli studenti nel primo, il quarto e l'ottavo periodi del pomeriggio e turni di notte, il programma di cura. Considerando i punti di tagli al BIS II, (69) 46.94% hanno sintomi di depressione e (42) 28.57% hanno sintomi lievi. La frequenza cumulata pari a 75.51% degli studenti che erano in regola. Ma dobbiamo sottolineare il 24.48% degli studenti con sintomi indicativi di depressione lieve (32) 21.08% o grave (5) 3,41%, che rappresenta un indice superiore a altri studi come Furegato (2013).

Secondo Simas (2012), la metà del collegio brasiliano ha sperimentato una sorta di crisi emotiva, essendo la depressione più rappresentativo, che colpisce circa il 15% degli studenti. Quando si considera la popolazione tra i 20 ei 40 anni, la prevalenza della depressione è indice di circa il 25%. Alla luce di questi risultati, si osserva che i valori ottenuti nello studio (24,48%), sono vicini ai livelli di questi studi.

I risultati dell'indagine hanno mostrato una predominanza di studentesse nel corso (125) 85.03%, che impedisce la possibilità di effettuare un confronto con i maschi (22) 16,97%.  Nonostante questa posizione dominante, non possiamo ignorare il punteggio nella BDI II di partecipanti femminili con depressione moderata (24.48%) o grave (3,40%), che rappresenta un significativo e preoccupante dato. Questi dati sono coerenti con il lavoro di Rao et al (2008), che mostra maggiore frequenza di sintomi depressivi nelle donne, sia nel mondo accademico e nella popolazione generale.

Secondo una ricerca Rao ed altri (2008) che le donne hanno circa il doppio di depressione rispetto agli uomini. Tuttavia, essere donna non vuol dire essere fattore di rischio, è necessario considerare la cultura, il tempo e il ruolo sociale della donna, in modo che possiamo capire questi indici. Secondo anche Deperon et al (2013) la differenza può essere osservata anche a causa di fattori psicosociali e biologici delle donne.

Per quanto riguarda l'età degli studenti, c'è stata una frequenza più alta (56,46%) di giovani studenti, di età compresa tra 17-29 anni, mentre nella gamma di 30 a 54, il tasso era 43.54%. Inoltre, abbiamo osservato una relazione tra età e punteggio sul BDI-II, gli studenti più giovani avevano una più alta indicativo di sintomi di depressione, considerando le decine di sintomi moderati (22.62%) a grave (5,95% ). Questo fatto è giustificato da Rao et al (2008), quando si rivela che gli studenti universitari sono generalmente più suscettibili di cambiamenti emotivi dalla situazione sociale a cui sono soggetti, in quanto si sentono maturare biologicamente socialmente essere adulti, ma, in realtà, hanno lo status degli adolescenti, come si verifichi un lungo rituale di iniziazione prima di essere rilasciato per i ruoli quali sono destinati.

Per quanto riguarda i periodi di studio, è stato osservato che gli stati di sintomi lievi, moderata e grave, sono presenti tra gli studenti in tutti e tre i periodi. Un risultato significativo è stato osservato nel periodo accademico prima, hanno mostrato un alto tasso (6,98%) sintomi gravi. Oliveria (2013) osserva che maggiore prevalenza naturalmente in condizioni di estrema può essere spiegato con fasi comportamentali che esperienza accademica lungo la laurea. In questo caso, i risultati sono giustificate a causa dello stato iniziale di euforia, cambiando stile di vita e elevate esigenze delle discipline.

Come i progressi accademici attraverso il corso, l'indice senza sintomi depressivi studenti diminuisce e aumenta gli importi relativi a moderati sintomi depressivi, tra cui avere una differenza tra il 4 ° e 8 ° periodo in relazione ai sintomi gravi, che mostra una linea con altri studi. Finger e Argimon (2013) mostrano che gli studenti nella fase finale del corso sono moderatamente stressati e sostengono che il passaggio dal mondo accademico al professionista, accompagnato dall'aumento dei compiti e delle responsabilità, suscitare tensione e l'ansia in accademico. Il maggiore carico di lavoro di studi e stage mette lo studente nelle condizioni più vulnerabili. Lasciando l'ambiente accademico protetto e affrontare le nuove sfide possono causare stress e, di conseguenza, lo squilibrio emotivo e stati di depressione.

CONCLUSIONE

I risultati indicano che la popolazione studiata era giovani adulti, di età compresa tra i 17-29 anni. La popolazione dello studio merita attenzione significativa, dal momento che il totale di 147 corso accademico di laurea infermieristica, 78 (53%) dei partecipanti hanno sviluppato sintomi della depressione, e 5 (3,40%) ha mostrato tali sintomi indicativi di grave depressione e non esercita l'attività come tecnico di cura.

L'IDB II ci ha permesso di rilevare la presenza di sintomi depressivi a studenti infermieri dell'istituzione, in modo che possiamo vedere la necessità per la famiglia, sostegno sociale e psicologico per gli accademici.

Con i risultati suggeriscono l'attuazione istituzione di sostegno psicologico, programmi educativi, strategie cliniche per l'orientamento, le misure preventive e progetti per sostenere gli accademici, con l'obiettivo di dare supporto a che fare con situazioni inerenti alla vita accademica, la qualità della vita personale e la formazione dei futuri professionisti, evitando così possibili disturbi depressivi o anche dando vita a una diagnosi precoce.

C'era una differenza tra i tassi di sintomi depressivi anche tra i sessi, con le donne che hanno tassi più elevati rispetto agli uomini.

Un sondaggio di studenti infermieri analizzare eventuali sintomi depressivi e le possibili relazioni con la formazione accademica. I risultati hanno consentito di valutare il mondo accademico la presenza di sintomi depressivi variava a seconda del periodo a metà e ha scoperto che essere inseriti gli studenti.

Infine, si ritiene che i risultati di questa ricerca rappresentano un progresso e contribuiranno a coordinare il programma di cura con la proposizione delle azioni d'intervento nel curriculum e la routine accademica.

Ci sono pochi studi che hanno valutato gli studenti infermieri. In questo senso, si suggerisce lo sviluppo di ulteriori ricerche per stabilire paragoni con questo studio è più produttiva e meno stressante.

E 'stato trovato attraverso lo studio messo a punto, che i disturbi depressivi produrre sintomi che gli individui di compromesso, senza distinzione di età, nelle loro relazioni sociali e familiari, così come lo sviluppo accademico, con alterazioni del pensiero, sbalzi d'umore e comportamento.

Date le sollecitazioni sopra l'importanza di ulteriori studi sempre più sui sintomi.

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[1] infermiera Metropolitan College classificato da Amazon (FAMAZ).

[2] infermiera Metropolitan College classificato da Amazon (FAMAZ).

[3] infermiera Metropolitan College classificato da Amazon (FAMAZ).

[4] Psicologo. Master in Teoria e comportamento di ricerca. Dottoranda in malattie tropicali di Medicina Tropicale Centro di UFPA (NMT-UFPA). Professore di Pará State University – Uepá.

[5] Registered Nurse e Diploma di laurea in Scienze Infermieristiche. USA – California.

[6] Dottorato di ricerca in psicoanalisi clinica, ricercatore presso il Centro per la Ricerca e Studi Avanzati.

[7] Biologo. Dottore in Medicina / Malattie Tropicali. Docente e Ricercatore presso l'Università Federale del Pará – UFPA. Ricercatore nel Umana e Ambientale Laboratorio di Tossicologia e lo stress ossidativo Laboratorio del Centro di Medicina Tropicale UFPA (NMT-UFPA).