Pratica didattica nell’istruzione superiore: formazione pedagogica come mobilita di cambiamento [1]
Il processo pedagogico, a qualsiasi livello di insegnamento, deve contemplare le esigenze specifiche e le domande della realtà degli studenti,
Il processo pedagogico, a qualsiasi livello di insegnamento, deve contemplare le esigenze specifiche e le domande della realtà degli studenti,
Questo studio esplorativo e bibliografico si propone di indagare sulla pratica dell’insegnamento epistemologico della metodologia