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Katty Oliveira Silva Pereira

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Estudiante de doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Rosario / Argentina, Estudiante de maestría en Educación Superior en la Universidad Nacional de Rosario / Argentina y Pedagogo en la Universidad Salvador / Brasil.

La intencionalidad del sistema educativo para determinar quién y qué se aprende

De las teorías sobre el desarrollo del aprendizaje que surgieron en el siglo XX, destacamos las ideas del Conductismo y Gestalt en el intento de

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