Kontextualisierung des ludisch im Klassenzimmer: Die Bedeutung des Spielens in der frühkindlichen Bildung zwischen 03 und 05 Jahren
Diese Studie zielte darauf ab, die Bedeutung von Spielen und Spielzeug im Lehr-Lern-Prozess zu untersuchen und die Vorstellungen
Josefa de Barros Barbosa do Nascimento
04/10/2021