L’apport de la psychologie du développement dans le processus d’enseignement et d’apprentissage
L’action pédagogique est essentielle dans la recherche des fondements théoriques et de la connaissance pratique des connaissances et doit
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L’évaluation scolaire doit être considérée comme une activité de suivi et de transformation du processus enseignement-apprentissage
Cet article présente l’essence de la recherche d’Elkonin et Davidov sur la didactique du développement basée sur les hypothèses…