Psychologie
La subjectivité comme proposition d’approche pour penser l’évaluation des élèves jugés difficiles : une méthode de psychanalyse appliquée pour penser le mal-être en éducation
Le présent article présente les résultats de l’application d’une méthodologie développée à partir d’une expérience interdisciplinaire pour
Carmem Lana Pereira Curvelo
09/05/2019