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Joseilma Ramalho Celestino

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Doutoranda em Educação ULHT- Lisboa/PT, Mestre em Ciências da Educação – ULHT- Lisboa/PT. Esp. em Desenvolvimento e Políticas Educativas, Esp. Em AGP e Graduada em Psicóloga Clínica – UEPB.

Uma Reflexão Acerca da Formação de Professores e a Realidade Educacional na Contemporaneidade

Pensar a sala de aula, seu cotidiano não é algo fácil, tendo em vista a complexidade dos sujeitos, sua singularidade, seu ser. Olhar para essa realidade, é visualizar os sujeitos em constantes trocas simbólicas, as quais modificam vidas, ampliam sonhos, possibilitam conquistas.

Reflexões Sobre Língua e Libras a Partir da Inclusão e do Modelo Escolar

Cremos que as discussões que envolvem o aluno surdo, a libras e o modelo de escola, não findam. A cada nova reflexão novos contextos e realidades surgem, revelando apenas que muito temos a fazer

O Aluno Surdo e a Escola Regular: Reflexões Pertinentes

A partir das reflexões feitas, observamos que quando o assunto é inclusão, seja no contexto escolar ou fora deste, muito ainda se tem por fazer.

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