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Programme et l’évaluation : concepts et adaptations

Donnant sur des concepts de programme dans les processus élémentaires et évaluatives, relation avec a besoin d’adaptation et de mise à jour, de maintenir l’idée de contextualisation comme une façon de qualifier les processus éducatifs. Comprendre que chaque école tombe dans une communauté avec la culture, les habitudes et les besoins.
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