Investissements dans l'éducation au Brésil : à quoi ressemble l'enseignant dans ce scénario ?
Cet article vise à démontrer à la société brésilienne l'état de travail actuel de l'enseignant, défendant la prémisse
Author: Idaraí Santos de Santana
Diplômé en sciences statistiques de l'École de statistique de Bahia - ESEB (2002); Spécialiste en méthodologie de l'enseignement, recherche et vulgarisation en éducation de l'Université d'État de Bahia - UNEB (2004); Diplôme en mathématiques de la Faculté des sciences de l'éducation - FACE (2007); Professeur de mathématiques et actuellement étudiant en master en sciences de l'éducation à la Faculté interaméricaine de sciences sociales - FICS.
