A cegueira botânica no ensino de biologia: Um relato de caso
O ensino de botânica encontra-se muitas das vezes altamente conteudista e pouco proveitoso na relação aluno-objeto de estudo, acarretando aos discentes
Autor: Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo
Especialista em Ensino em Ciências. Graduação em Ciências Biológicas -Licenciatura.
