Coffee Game: Um jogo de inclusão na aprendizagem de história para pessoas com deficiência intelectual
Este trabalho apresenta uma reflexão e prática metodológica do ensino de história para pessoas com deficiência intelectual. Foi-se estudado
Autor: Gabriel Dato de Araújo
Pós graduado em Educação Especial com ênfase em Deficiência Intelectual e Graduado em Licenciatura plena em História.
