Práticas de leitura e escrita na educação de jovens e adultos
O objetivo do presente artigo é apontar as possíveis contribuições das práticas de letramento em turmas de Educação de Jovens e Adultos…
Autor: Fernanda Gonçalves Doro
Mestre em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (RJ), Especialista em Educação Infantil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Estácio de Sá (UESA), Pedagoga (UFJF), graduanda em Letras – Língua Portuguesa (UESA).
