Erivelton Pessin

Doutorando em Ciências das Religiões pela Faculdade Unida de Vitória; Mestre em Ciência, tecnologia e educação pela Faculdade Vale do Cricaré; Especialista em História do Brasil pela Faculdade de Nova Venécia e Graduado em História pela Universidade de Uberaba. ORCID: 0000-0001-5395-4922. Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/4999663481287969.

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A prática de ensino culturalmente significativa para os povos indígenas e afrodescendentes

Este artigo tem como objetivo apresentar alguns subsídios teóricos referentes à prática de ensino culturalmente significativa

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Erivelton Pessin 10/05/2023

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Revista Científica Multidisciplinar

Núcleo do Conhecimento

ISSN: 2448-0959

Erivelton Pessin

A prática de ensino culturalmente significativa para os povos indígenas e afrodescendentes