A EAD como acesso ao Ensino Superior: A experiência do polo UAB, no nordeste paraense
Este estudo investigou o processo de implantação e implementação do Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB)
Indisciplina escolar: Desafio na aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental em uma escola de Mantenópolis/ES
Este artigo objetiva explorar a temática indisciplina escolar como um desafio na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental