Danielle Stéfane de Marins

После исследований можно было заметить, что игрушки, игры и игры характеризуются как рекреационных организаций, важное значение для развития детей, в дополнение к релаксации правил, пространства, времени движения, повышение базовых навыков и проведения досуга. Также поощрять широкое участие и сосуществования среди детей, содействия общему развитию человеческих существ, развитие физических, когнитивных, аффективных и социальные, основные элементы для развития и изучения малых. Через игрушки, игры и игры дети разделяют радости, печали, энтузиазм, пассивность и агрессивности. Таким образом весёлая и рекреационной практики должны быть частью предложения педагогической школы. Ведь обучение является подготовка к жизни!