Ana Floripes Berbert Gentilin
Специализация по географии и окружающей среде (FAFIJAN - 1997), Интегрированное видение специального образования - Специальное образование / Обычное образование (UNIPAR - 1998), Школьная педагогика: надзор, руководство и управление (FACINTER - 2002). Окончил факультеты социальных наук (1985) и географии (1994) (оба закончили FAFIPA / UNESPAR).
Социально-эмоциональные навыки: педагогическая практика перед лицом вызова работы в области расстройства аутистического спектра
Расстройство аутистического спектра (РАС) характеризуется постоянным дефицитом в общении и социальном взаимодействии, в...
От исключения к включению учащихся с расстройством аутистического спектра: исследование образовательных посредников, способствующих развитию
Цель статьи - раскрыть специалистам в области образования, здравоохранения, социальной помощи, политическому руководству и семьям...
