Schulmanagement: Die Bedeutung eines demokratischen und partizipativen Managements an öffentlichen Schulen in Brasilien

NASCIMENTO, Francimária Santana de Sousa

Francimária Santana de Sousa Nascimento

Masterstudent in Erziehungswissenschaften an der Zoe University, Postgraduierter in Schulmanagement an der Federal University of Tocantins (UFT), Abschluss in Pädagogik an der State University of Tocantins (UNITINS), Abschluss in Normal Superior an der State University of Tocantins (UNITINS).

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Schulmanagement: Die Bedeutung eines demokratischen und partizipativen Managements an öffentlichen Schulen in Brasilien

Die Schulgemeinschaft dazu zu bringen, am Managementprozess an öffentlichen Schulen in Brasilien teilzunehmen, war eine Sehnsucht…

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Francimária Santana de Sousa Nascimento 28/09/2020

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Francimária Santana de Sousa Nascimento

Schulmanagement: Die Bedeutung eines demokratischen und partizipativen Managements an öffentlichen Schulen in Brasilien

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