Concepções de professores de séries iniciais de 1º ao 5º ano sob TDAH: estudo aplicado

OUTEIRO, Roseli Aparecida Conrado da Rosa

Roseli Aparecida Conrado da Rosa Outeiro

Pedagogia com licenciatura Plena em Séries Inicias; Pedagogia com Licenciatura Plena em Educação Infantil, Orientação Escolar, Supervisão Escolar e Gestão escolar; Especialista em Educação Especial; Pós-Graduação em Gestão e Metodologia do Ensino; Mestranda em Ciências da Educação.

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Concepções de professores de séries iniciais de 1º ao 5º ano sob TDAH: estudo aplicado

Este artigo teve como objetivo identificar as concepções dos professores de séries iniciais de 1º ao 5º ano de uma escola x da rede municipal

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Roseli Aparecida Conrado da Rosa Outeiro 09/10/2020

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ISSN: 2448-0959

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