Fabienne Matos

Pós-graduação – lato sensu em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa e Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-5709-3491. Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/6121129695097332.

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A postura reflexiva do docente de língua inglesa como fator de melhoria da práxis pedagógica

Este artigo trata-se de uma revisão bibliográfica que pretende expor a importância da atitude reflexiva do docente de Língua Inglesa (LI)

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Fabienne Matos 25/02/2025

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Revista Científica Multidisciplinar

Núcleo do Conhecimento

ISSN: 2448-0959

Fabienne Matos

A postura reflexiva do docente de língua inglesa como fator de melhoria da práxis pedagógica