A aprendizagem do autista (TEA) e a intervenção neuropsicopedagógica
Este artigo propõe uma reflexão sobre a aprendizagem de alunos autistas (TEA) em rede regular de ensino e a intervenção Neuropsicopedagógica
Autor: Alzira de Sousa Paiva Gonçalves
Pós-Graduação a nível de especialização em Neuropsicopedagogia Clínica. Pós Graduação a Nível de Especialização em Língua Inglesa e Formação de Professores. Graduação em Pedagogia.
