Aspectos históricos importantes sobre a gestão democrática da escola pública brasileira
A gestão democrática da escola pública brasileira tem raízes históricas que remonta da década de 1980, quando o país atravessou um período
07/25/2023
Editor da Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, Doutor e mestre em Ciência da Religião pela PUC-SP; Pós-graduado - Lato Sensu – “Especialização” em Administração, Supervisão, Orientação Educacional e Pedagógica pela UCP/IPETEC; Licenciado em Filosofia para a docência pela Uni-CV; é formado em Pedagogia (Formação Inicial de Professores do Ensino Básico Integrado) pelo Instituto Pedagógico do Mindelo – Cabo verde (África). É autor das obras: Entretextos: coletânea de textos acadêmicos. - 1ª ed. – Rio de Janeiro: Editora PoD, 2017; Paradoxos da condição humana: grandeza e miséria como paradoxo fundamental em Blaise Pascal. - 1ª ed. – Maringá: Viseu, 2019; Religar-se: coletânea de breves ensaios. - 1ª ed. – Maringá: Viseu, 2020; Blaise Pascal: o caniço pensante. – 1ª ed. – Rio de Janeiro: Autografia, 2021; pavimentando o caminho para uma gestão pública eficiente: coletânea de ensaios. – 1ª ed. – Rio de Janeiro: Autografia, 2022e de vários artigos publicados em revistas acadêmicas. ORCID: . CURRÍCULO LATTES: http://lattes.cnpq.br/1254530507051749.
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