Atualização Semanal na Núcleo e Impactos na Capes e CNPQ

Olá pessoal, tudo bem? Hoje, vamos abordar uma atualização completa sobre as novidades do dia na Núcleo, na Capes, no CNPQ e, especialmente, como essas mudanças nos afetam diretamente. Isso inclui professores de pós-graduação, programas de pesquisa e o mundo acadêmico em geral. A ideia é ser o mais direto possível, para que o vídeo não se prolongue demasiadamente. No entanto, precisamos discutir alguns pontos importantes que surgiram recentemente.

Ajustes e Organizações Internas na Núcleo

Em primeiro lugar, na segunda-feira, ajustamos as áreas dos livros e, em seguida, fechamos capítulos referentes aos materiais que foram enviados até o dia 28. Em seguida, realizamos uma reunião no Microsoft Teams, onde os professores presentes concordaram com as decisões tomadas. Gostaria de agradecer a todos que participaram, pois, como todos sabem, a colaboração de todos é essencial.

Além disso, na terça-feira, realizamos uma live sobre as perspectivas do mestrado EAD no Brasil. Durante essa live, discutimos os meandros desse formato de pós-graduação, abordando conceitos como EAD, hibridismo e ensino mediado por tecnologias. Portanto, se você pensa em ofertar pós-graduação nesse modelo, recomendo fortemente que assista.

Planejamento e Desenvolvimento dos eBooks

Na quarta-feira, focamos na história antiga, utilizando, como referência, o livro de Jorge Smith. Na quinta-feira, discutiremos a comparação entre textos gerados por chatbots, como o ChatGPT, e textos escritos por humanos, utilizando, como base, o que já desenvolvemos até agora.

Além disso, nesta semana, atendendo a pedidos de alguns professores que estavam com dúvidas, gravei um vídeo que mostra o passo a passo para criar um capítulo mínimo de um livro de atualização de área. Esse vídeo ficará disponível no site e explicará, em detalhes, os critérios mínimos necessários para compor um capítulo nesse contexto.

Chamada de Artigos e Organização de Livros

Recebemos os materiais para a chamada anterior até o dia 28 de fevereiro e, logo em seguida, em 1º de março, já abrimos outra chamada para nove novas áreas. Durante a reunião de segunda-feira, decidimos publicar os livros a cada dois meses. Tomamos essa decisão com base na votação dos professores e entendemos que esse intervalo é ideal, tanto para permitir uma participação ampla quanto para garantir a qualidade dos materiais.

Testes com Novas Tecnologias e Adequação à CoP

Além disso, estamos testando uma nova tecnologia de tradução automática que pode viabilizar a tradução de nossos materiais para diversos idiomas a um custo bastante reduzido. Isso é fundamental para nossa estratégia de internacionalização, especialmente porque estamos nos preparando para nos adequar aos critérios da CoP. Essa adesão à CoP elevará nossa revista a um novo patamar de reconhecimento acadêmico e científico internacional.

Indexação na Academia.edu e Expansão Internacional

Recentemente, aderimos à indexação na Academia.edu, que é uma plataforma paga, mas oferece grande visibilidade internacional para nossos materiais. Portanto, se ainda não se cadastrou, recomendo fortemente que faça isso o quanto antes. A plataforma permite que os materiais sejam traduzidos para mais de 24 idiomas, o que, consequentemente, aumenta significativamente a citação e leitura de nossos trabalhos.

Novidades na Capes e CNPQ

A Capes anunciou, no dia 3 de março, um aumento de 5.300 bolsas de pós-graduação, o que representa uma excelente notícia para os pesquisadores. Além disso, eles divulgaram a lista de representantes dos colégios da Capes, responsáveis por discutir os critérios de avaliação dos programas. Isso pode, de fato, trazer mudanças significativas no futuro, especialmente em relação à qualidade das publicações.

Impactos Globais da Tecnologia na Pesquisa Acadêmica

No cenário global, a crescente adoção de tecnologias como o ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial gera, sem dúvida, discussões sobre o impacto dessas inovações na pesquisa acadêmica. A Google, por exemplo, integra essas tecnologias em suas ferramentas de busca, o que, por sua vez, pode mudar significativamente a forma como realizamos pesquisas e acessamos informações.

Por outro lado, surgem preocupações crescentes com o uso indevido dessas tecnologias, como a criação de “vídeos dark” que manipulam informações para gerar conteúdo viral sem ética ou responsabilidade. Esse desafio precisa ser, com urgência, abordado de forma adequada, fomentando o pensamento crítico e promovendo o uso de plataformas confiáveis para a busca de conhecimento científico.

Conclusão

Em resumo, esta semana trouxe muitos desafios e novidades, mas seguimos, como sempre, comprometidos em manter todos atualizados e preparados para as mudanças que estão por vir. Portanto, acompanhem nossas atualizações semanais para não perder nenhuma informação importante e fiquem atentos às novas tendências e tecnologias que estão moldando o futuro da pesquisa acadêmica.

Um abraço e até a próxima!