{"id":3254,"date":"2023-07-25T01:21:00","date_gmt":"2023-07-25T04:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/?p=3254"},"modified":"2023-09-20T13:43:34","modified_gmt":"2023-09-20T16:43:34","slug":"producao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/ciencias-humanas-e-sociais\/producao-cientifica","title":{"rendered":"O papel dos arquivos na produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e acad\u00eamica: apontamentos das possibilidades de pesquisas na diretoria de documenta\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00f5es da Unimontes"},"content":{"rendered":"

Filomena Luciene Cordeiro Reis<\/em> [1]<\/a><\/sup><\/p>\n

Jo\u00e3o Ol\u00edmpio Soares dos Reis<\/em> [2]<\/a><\/sup><\/p>\n

DOI: 10.32749\/nucleodoconhecimento.com.br\/livros\/3254<\/p>\n

Documentos s\u00e3o produzidos e recebidos diariamente em uma institui\u00e7\u00e3o com a finalidade de resolver as suas demandas rotineiras. Nessa dire\u00e7\u00e3o, eles s\u00e3o gerados e, caso a entidade n\u00e3o possua a gest\u00e3o de documentos, conforme prop\u00f5e a Lei n\u00ba 8. 159, de 08 de janeiro de 1991, ocorre a sua acumula\u00e7\u00e3o, produzindo uma massa documental, muitas vezes, incontrol\u00e1vel em v\u00e1rios sentidos, sobretudo para organiza\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o.\u00a0 Veja o seu artigo 1\u00ba: \u201cArt. 1\u00ba – \u00c9 dever do Poder P\u00fablico a gest\u00e3o documental e a prote\u00e7\u00e3o especial a documentos de arquivos, como instrumento de apoio \u00e0 administra\u00e7\u00e3o, \u00e0 cultura, ao desenvolvimento cient\u00edfico e como elementos de prova e informa\u00e7\u00e3o\u201d (BRASIL, 1991).<\/p>\n

Verifica-se que, a administra\u00e7\u00e3o da documenta\u00e7\u00e3o de uma entidade \u00e9 dever do poder p\u00fablico, pois viabiliza apoiar os seus gestores nas tomadas de decis\u00f5es e, ao mesmo tempo, gerar produ\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e comprovar fatos. Essa \u201cobriga\u00e7\u00e3o\u201d promulgada por lei, na sua grande parte, n\u00e3o \u00e9 cumprida pelos diretores institucionais, fator provocador de acervos documentais sem, minimamente, uma organiza\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica, constituindo um amontoado, literalmente, de pap\u00e9is. Essa falta de ger\u00eancia de documentos prejudica, n\u00e3o s\u00f3 a entidade para sua boa conduta como, tamb\u00e9m, as pesquisas cient\u00edficas e comprobat\u00f3rias (BRASIL, 1991).<\/p>\n

De acordo com a referida Lei, arquivo consiste:<\/p>\n

Art. 2\u00ba – Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de documentos produzidos e recebidos por \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, institui\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter p\u00fablico e entidades privadas, em decorr\u00eancia do exerc\u00edcio de atividades espec\u00edficas, bem como por pessoa f\u00edsica, qualquer que seja o suporte da informa\u00e7\u00e3o ou a natureza dos documentos (BRASIL, 1991).<\/p>\n

Arquivo \u00e9 definido como o conjunto de documentos que, independentemente da natureza ou do suporte, s\u00e3o reunidos por acumula\u00e7\u00e3o ao longo das atividades de pessoas, tanto f\u00edsicas ou jur\u00eddicas, p\u00fablicas ou privadas. Esse\u00a0conjunto \u00e9 constitu\u00eddo de diversos tipos documentais, entre eles, atas de reuni\u00f5es, projetos de pesquisa, relat\u00f3rios de atividades,\u00a0decretos, portarias, resolu\u00e7\u00f5es, folhetos, fotografias, of\u00edcios, projetos arquitet\u00f4nicos, etc., que comp\u00f5em dossi\u00eas de assuntos das fun\u00e7\u00f5es institucionais\u00a0(BRASIL, 1991). Nesse sentido, o fato de existir essa documenta\u00e7\u00e3o permite muitas pesquisas em v\u00e1rios campos de saber, em especial na \u00e1rea das humanidades e ci\u00eancias sociais, em destaque o profissional da Hist\u00f3ria.<\/p>\n

Essa ideia de guardar documentos existe desde o momento da cria\u00e7\u00e3o da escrita e evolui, processualmente, no decorrer dos tempos (SCHELLENBERG, 1963). Entretanto, nesse desenrolar do tempo, de acordo com Jardim, desde o s\u00e9culo XVIII, houve experi\u00eancias de centraliza\u00e7\u00e3o de arquivos baseadas na proposta do Arquivo Nacional da Fran\u00e7a, em 1789, imbu\u00edda no processo da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa. Esse evento foi significativo para a hist\u00f3ria dos arquivos, os quais imbu\u00edam do sentido de na\u00e7\u00e3o e identidade de um povo. A ideia se referia em administrar os documentos dos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e produtores, inclusive a documenta\u00e7\u00e3o anterior, colocando o Estado com o dever de cuidar desse acervo, declarando e reconhecendo o direito p\u00fablico de acesso aos documentos dos arquivos. Compreender a institui\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica, nessa perspectiva, constituiu a pr\u00e1tica na Europa e Am\u00e9ricas, considerando suas particularidades e responsabilizando-a pelo recolhimento, preserva\u00e7\u00e3o e acesso aos documentos gerados pela administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Outro acontecimento importante para a Arquivologia foi a II Guerra Mundial que, com o seu fim, houve a percep\u00e7\u00e3o da grande quantidade de documenta\u00e7\u00e3o produzida, exigindo a necessidade da Gest\u00e3o de Documentos, primando pela no\u00e7\u00e3o de cidadania e a acessibilidade aos documentos p\u00fablicos (JARDIM, 2015).<\/p>\n

Schellenberg esclarece que, os documentos s\u00e3o fundamentos sobre os quais se ergue a estrutura de uma na\u00e7\u00e3o (SCHELLENBERG, 1963). Desse modo, constata-se que, documentos, al\u00e9m de auxiliara a administra\u00e7\u00e3o nas suas atividades-meio, fundamentam a identidade nacional, possibilitando apresentar e moldar caracter\u00edsticas de um determinado grupo e, por esse motivo, faz-se necess\u00e1rio (re)leituras para a forma\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia hist\u00f3rica e historiogr\u00e1fica acerca da compreens\u00e3o de \u201cna\u00e7\u00e3o\u201d. <\/strong>Pesquisadores das humanidades e Ci\u00eancias Sociais, mergulhados nesse acervo, analisam-nos e interpretam-nos, apresentando narrativas acad\u00eamicas e cient\u00edficas, contemplando as informa\u00e7\u00f5es documentais e interrogando-os nas suas entrelinhas e diagonais, encontrando – ou n\u00e3o – respostas. O pesquisador, inquieto, inquire essas fontes, questionando-as o tempo todo para obter dados e argumentos referentes \u00e0 sua tem\u00e1tica, objeto e sujeito de estudo (BLOCH, 2001).<\/p>\n

No Brasil, vigora a Lei n\u00ba 8. 159\/1991, que trata de pol\u00edticas p\u00fablicas de arquivos e a Lei n\u00ba 12.527, denominada Lei de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o (LAI), aprovada em 18 de dezembro de 2011, versando acerca do livre acesso a qualquer cidad\u00e3o \u00e0s informa\u00e7\u00f5es nos documentos de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas ou privadas que recebem recursos p\u00fablicos. Todavia, como viabilizar esse acesso sem pol\u00edticas p\u00fablicas de arquivos? Inserido em uma realidade, onde muitos documentos foram perdidos ou n\u00e3o est\u00e3o organizados ou digitalizados ou n\u00e3o receberam tratamento t\u00e9cnico ou armazenados em locais impr\u00f3prios ou sem recursos humanos e financeiros para seu cuidado, a Lei n\u00ba 12.527\/2011 \u00e9 inviabilizada e as institui\u00e7\u00f5es continuam produzindo documentos e criando uma massa acumulada (BRASIL, 1991) (BRASIL, 2011).<\/p>\n

Nesse sentido, essa an\u00e1lise objetivou apresentar o papel do arquivo\/Diretoria de Documenta\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00f5es (DDI) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), localizada em Montes Claros, Minas Gerais, considerada \u201cRefer\u00eancia na produ\u00e7\u00e3o do conhecimento nas \u00e1reas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, ci\u00eancias sociais aplicadas, ci\u00eancias humanas e ci\u00eancias exatas e tecnol\u00f3gicas\u201d (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS, 2023, Online<\/em>) atuando, tamb\u00e9m, \u201cnos campi de Almenara, Bocai\u00fava, Bras\u00edlia de Minas, Espinosa, Jana\u00faba, Janu\u00e1ria, Paracatu\/Una\u00ed, Pirapora, Salinas e S\u00e3o Francisco. As a\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m s\u00e3o incrementadas nos n\u00facleos de Joa\u00edma e Pomp\u00e9u\u201d (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS, 2023, Online<\/em>), como mantenedora de acervos preciosos para pesquisadores em \u00e1reas diversas de conhecimento e recorte geogr\u00e1fico. A Unimontes possui como \u00e1rea de abrang\u00eancia \u201c40% da \u00e1rea total do Estado de Minas Gerais, incluindo as regi\u00f5es Norte e Noroeste de Minas e os Vales do Jequitinhonha e do Mucuri\u201d (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS, 2023, Online). <\/em>A indaga\u00e7\u00e3o constitu\u00edda como problema desse estudo \u00e9 \u201cquais as possibilidades de pesquisa nos arquivos\/ DDI da Unimontes?\u201d.<\/p>\n

Com o intuito de demonstrar as possibilidades de pesquisa na DDI, esse estudo \u00e9 qualitativo e descritivo, pois evidencia a documenta\u00e7\u00e3o sob sua guarda e cust\u00f3dia e os servi\u00e7os prestados \u00e0 comunidade em geral. Apesar dos desafios enfrentados para a prote\u00e7\u00e3o e guarda do acervo, a DDI, cujo papel consiste na atua\u00e7\u00e3o arquiv\u00edstica da gest\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria institucional e regional proporciona as seguintes fun\u00e7\u00f5es: Servi\u00e7o de Documenta\u00e7\u00e3o Regional, Servi\u00e7o de Arquivo Institucional, Servi\u00e7o de Pesquisa e Servi\u00e7o de Tratamento Documental.<\/p>\n

O Servi\u00e7o de Documenta\u00e7\u00e3o Regional contempla acervos importantes para pesquisas sobre Montes Claros e \u00e1rea de abrang\u00eancia da Unimontes, entre eles, o Fundo F\u00f3rum Gon\u00e7alves Chaves, constitu\u00eddo por processos criminais, sendo que, encontram-se digitalizados e microfilmados 55.000 imagens, bem como processos c\u00edveis, eleitorais, trabalhistas e documentos avulsos datados de 1797 a 2000; Fundo Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica de Montes Claros, acervo composto por documentos administrativos de car\u00e1ter permanente datados de 1824 a 2000, sendo parte, tamb\u00e9m digitalizada e microfilmada; Cole\u00e7\u00e3o Seman\u00e1rio Pol\u00edtico, Liter\u00e1rio e Noticioso: Correio do Norte (1884-1889), que refere-se a peri\u00f3dicos impressos e encadernados tratando, de maneira geral, dos aspectos sociais, econ\u00f4micos, culturais e pol\u00edticos no norte de Minas; Cole\u00e7\u00e3o Mem\u00f3ria Fotogr\u00e1fica de Montes Claros, composto por fotografias e negativos de Montes Claros e regi\u00e3o,\u00a0 relacionado aos anos de 1911 e 1998; Cole\u00e7\u00e3o Jornais \u201cMinas Gerais\u201d – \u00d3rg\u00e3o Oficial do Estado, formada por peri\u00f3dicos oficiais do Estado de Minas Gerais, desde 1969 at\u00e9 os dias de hoje; Hemeroteca: Regi\u00e3o Norte do Estado de Minas Gerais constitu\u00edda por uma\u00a0 Cole\u00e7\u00e3o de\u00a0 recortes de jornais diversos datados de 1985 at\u00e9 a atualidade; Cole\u00e7\u00e3o Ant\u00f4nio Augusto Veloso composta por documentos referentes a essa personalidade pol\u00edtica local;\u00a0 Cole\u00e7\u00e3o Imprensa Norte Mineira formada de jornais da regi\u00e3o norte-mineira datados de 1916 a 2002, a saber,\u00a0 Folha do Norte, Jornal de Not\u00edcias, Jornal do Norte, Gazeta Norte Mineira, Jornal do Sert\u00e3o, Seman\u00e1rio Independente, Liter\u00e1rio e Noticioso; e outros (REIS; REIS, 2023).<\/p>\n

Essa documenta\u00e7\u00e3o viabiliza muitas pesquisas em v\u00e1rios campos do conhecimento e abarca desde a gradua\u00e7\u00e3o \u00e0s p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es Stricto Sensu<\/em>. H\u00e1 pesquisas que abordam g\u00eanero, por exemplo, versando sobre viol\u00eancia contra mulheres e, tamb\u00e9m mulheres r\u00e9s; mundo do trabalho e trabalhadores, entre eles, a escraviza\u00e7\u00e3o; escravos e crimes, lidando com fragmentos do cotidiano; viol\u00eancia, escravid\u00e3o e liberdade no norte de Minas; Hist\u00f3ria demogr\u00e1fica; fam\u00edlias e cotidiano; viol\u00eancia no sert\u00e3o norte mineiro; administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica; legisla\u00e7\u00f5es de Montes Claros; posturas municipais; projetos de lei; religi\u00e3o e religiosidades; not\u00edcias tratando das diversidades dos cadernos de jornais como cultura, educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, pol\u00edtica, economia, etc. (REIS; REIS, 2023).<\/p>\n

A documenta\u00e7\u00e3o institucional abarca o acervo da Unimontes, contemplando documentos de car\u00e1ter permanente que possibilita conhecer o processo da educa\u00e7\u00e3o e ensino superior na regi\u00e3o, composto por documentos manuscritos, impressos e digitais relacionados \u00e0 hist\u00f3ria da Universidade desde 1962 at\u00e9 os dias atuais (REIS; REIS, 2023). Para as \u00e1reas do saber de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o, essas s\u00e3o fontes inesgot\u00e1veis para serem inquiridas pelos estudiosos.<\/p>\n

Esses documentos, nas m\u00e3os h\u00e1beis e perspicazes de pesquisadores, tornam-se fontes com repert\u00f3rio e gama variada de textos apresentando diversos assuntos para an\u00e1lise e estudo. Os documentos cont\u00eam valores m\u00faltiplos, ou seja, hist\u00f3rico, judicial, probat\u00f3rio, pessoal, mem\u00f3ria, identidade, etc. (CATELA, 2002). A exist\u00eancia dos arquivos ou \u00f3rg\u00e3os de documenta\u00e7\u00e3o, locais onde se encontram fontes para pesquisas cient\u00edficas e acad\u00eamicas, mas, igualmente, documentos comprobat\u00f3rios e institucionais, viabilizadores de resolu\u00e7\u00f5es de quest\u00f5es das entidades, p\u00fablicas e\/ou privadas, bem como pessoais, s\u00e3o imprescind\u00edveis para resultados de narrativas em v\u00e1rios campos do saber.<\/p>\n

Essa narrativa se prop\u00f4s apresentar, de forma sum\u00e1ria, as possibilidades da Diretoria de Documenta\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00f5es da Unimontes como um celeiro para pesquisadores, cujos interesses contemplam essa regi\u00e3o. Como \u00f3rg\u00e3o de documenta\u00e7\u00e3o, a DDI da Unimontes revela condi\u00e7\u00f5es para atender um p\u00fablico que prima pelos estudos e interessa-se por pesquisar tem\u00e1ticas, objetos, sujeitos e recortes temporais com suas especificidades geogr\u00e1ficas, ou seja, as regi\u00f5es Norte e Noroeste de Minas e os Vales do Jequitinhonha e do Mucuri.<\/p>\n

REFER\u00caNCIAS<\/h2>\n

BLOCH, Marc. Apologia da Hist\u00f3ria ou Of\u00edcio do Historiador. <\/strong>Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001.<\/p>\n

BRASIL.<\/strong> Lei n\u00ba\u00a08.159, de 8 de janeiro de 1991. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l8159. Acesso em: 08 maio 2023.<\/p>\n

BRASIL. Lei n\u00ba<\/strong> 12.527, de 18 de novembro<\/strong> de 2011.<\/strong> Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2011-2014\/2011\/lei\/l12527.htm. <\/strong>Acesso em: 08 maio 2023.<\/p>\n

CATELA, Ludmila da Silva. \u201cEl mundo de los archivos\u201d. In: CATELA, Ludmila da Silva; JELIN, Elizabeth (Orgs.).\u00a0Los archivos de la represi\u00f3n: documentos, memoria y verdad<\/strong>.<\/strong> Madrid: Siglo XXI, 2002.<\/p>\n

DIRETORIA DE DOCUMENTA\u00c7\u00c3O E INFORMA\u00c7\u00d5ES. Acervo do Centro de Pesquisa e Documenta\u00e7\u00e3o Regional. \u00a0Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.ddi.unimontes.br\/cepedor\/acervo.html.\u00a0 Acesso em: 08 maio 2023.<\/p>\n

JARDIM, J. M. Caminhos e perspectivas da gest\u00e3o de documentos em cen\u00e1rios de transforma\u00e7\u00f5es.\u00a0Acervo – Revista do Arquivo Nacional<\/strong>, v. 28, n. 2, p. 19-50, 2015. Dispon\u00edvel em:\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/20.500.11959\/brapci\/45098. Acesso em: 08 maio 2023.<\/p>\n

REIS, Filomena Luciene Cordeiro; REIS, Jo\u00e3o Ol\u00edmpio Soares dos. Visita t\u00e9cnica a Diretoria de Documenta\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00f5es<\/strong>. Montes Claros, 20 abr. 2023.<\/p>\n

SCHELLENBERG, T.R. Documentos p\u00fablicos e privados:<\/strong> arranjo e descri\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 1963.<\/p>\n

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS. Apresenta\u00e7\u00e3o<\/strong>. Dispon\u00edvel em: https:\/\/unimontes.br\/apresentacao\/. Acesso em: 08 maio 2023.<\/p>\n

[1]<\/a><\/sup> Doutora em Hist\u00f3ria pela Universidade de Uberl\u00e2ndia e est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral em Educa\u00e7\u00e3o na Universidade de Uberaba. Professora do Departamento de Hist\u00f3ria da Universidade Estadual de Montes Claros e do Curso de Direito do Centro Universit\u00e1rio Funorte. Montes Claros, MG, Brasil. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0000-0003-2175-8390. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\/\/lattes.cnpq.br\/6184071456334110<\/p>\n

[2]<\/a><\/sup> Doutorando em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Bras\u00edlia; mestre pelo Instituto Superior Pedag\u00f3gico Enrique Jos\u00e9 Varona, Cuba. Professor do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Montes Claros. Montes Claros, MG, Brasil. ORCID: https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8246-6028. CURR\u00cdCULO LATTES: http:\/\/lattes.cnpq.br\/3537740975018159<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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